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教育文化

教育文化, 書評書介, 歷史書寫 米那娃之梟 9月 08,2012
縫上新舌頭的失語---讀《我的青春 我的FORMOSA》
書名：我的青春 我的FORMOSA 作者：林莉菁 出版社：無限出版   作者簡介 林莉菁，1973年生，屏東人。台大歷史系畢業，曾修讀插畫家陳璐茜的課程，後從事插畫創作。 1999年赴法求學, 先後就讀於法國安古蘭藝術學院漫畫組與炮提葉動畫導演學校。2007年入選法國安古蘭國際漫畫節新秀獎，二○○八年作品於俄國Boomfest漫畫節獲獎，...
教育文化, 全球脈動 張恩齊 9月 08,2012
想想德國母語教育
I speak my favorite language because that’s who I am. 
 We teach our children our favorite language, because we want them to know who they are.
 -我講我最喜愛的語言，是因為它能證明我是誰。我們教孩子我們最喜愛的語言，...
教育文化, 文化研究, 歷史書寫 陳安琳 9月 07,2012
龍應台的同理心，沒有說服我
八月二十八日去聽了龍應台在George Washington University的演講後，突然感到身為一個二十出頭歲台灣年輕留學生的孤獨於徬徨。 台灣無法以政治形式嶄露於國際舞台，但那天，龍應台以軟實力做主題，仍是以文化包裝了政治訴求。她不談主權、不談國內政治，談台灣將儒家思想現代化的民主，清楚的將台灣與中國畫下區分線。 但她不獨斷的批判中國，只是溫溫的道出中國缺乏的，...
教育文化, 歷史書寫 馬赫．起南 9月 04,2012
台灣學生該學什麼樣的日治/據史？
打開歷史教科書，只要比較所謂的清朝與日治/據兩個部份，就會發現一個很明顯的相異處：我們學習了台灣清季的內地史(內地/métropole，即宗主國)，但日治/據的內地史就毫無涉獵。如果，我們承認日本國對二十世紀台灣之影響重大，遠甚於清國之於十九世紀的台灣，那為何反而要避免去了解當時的日本呢？ 這樣的選擇性學習，絕對是來自筆者在《台灣學生該學什麼樣的中國史？》一文中所批判的天朝觀，...
教育文化, 歷史書寫, 主權兩岸 馬赫．起南 9月 03,2012
台灣學生該學什麼樣的中國史？
歷史教科書的討論從來就不會只停留在純知識的層次上，因為這些白紙黑字也是灌輸身份認同最有效的途徑；「歐洲委員會」(Conseil de l'Europe)為培植歐洲認同，曾插手各國的歷史教學，而引發論戰；西班牙在確定支持複數認同後，近年便將高中歷史課綱35%的制定權，交予各省依其地方觀點自定。在台灣，過去我們一直有中國史的教學應佔多少比例的爭議。 到底台灣學生該學什麼樣的中國史？ 儘管...
教育文化 許建榮 9月 02,2012
大人們 該放手了
度過了這季的炎夏，學校又要開學了。記得唸大學前，我最討厭開學；一直到了大學，我才期盼開學的到來，因為我能選想聽的課、念想念的書。 或許是中學前的受教經驗讓我不愉快，在成為小學教師後，我就將不悅經驗完全排除在教學規劃之外。即便小學時成績優異，寫功課難不倒我，可是我也常在深夜邊寫作業邊哭泣；因此，我任教時給學生的作業少之又少，尤其長假的作業更是越少越好，畢竟不是所有的小孩都願意與適合「過度練習...
教育文化, 環境經濟, 社會安全 詹益鑑 8 月 27,2012
人才養成新契機：認養實習制度！
人才這個議題，近來持續發燒。而我認為，無論是產業缺人才還是人才缺舞台，在產學之間，需要推動新型態而有效的實習制度，才能真正解決人才問題。但是，完善的實習制度該怎麼推動呢？ 我的方案是：讓政府與大公司共同認養新創公司的實習機會，讓學生在學期間分別在大公司與小公司實習；這將有效解決「產業、學生、家長、學校與政府」的各自需求與共同問題。 為什麼實習制度要這樣設計？「認養」真的能解決問題嗎...
教育文化, 文化研究 吳秉聲 8 月 24,2012
豐美的景致：以文化合作來參與國際社會
離開安地瓜（La Antigua Guatemala）前幾天，從辦公室回家路上遇見了房東太太。老樣子，我們的對話仍舊繞著她的勞苦人生打轉，雖說幾乎可以倒背，還是耐心應答，表示同情。一旁經過的Isreal對我按了聲喇叭作為招呼，我也揮手示意，感謝他的適時搭救。這些日子來若到首都瓜京辦事都習慣搭他的車子，彼此成了朋友。 不到一年，對安地瓜這三萬多人的小城已不陌生。其實三百個日子前，...
教育文化 賀陳旦 8 月 23,2012
想想教育(二)
想引動大家關心教育，我前面一篇短文把最近熱鬧的「人才」議題拉進來一起談。寫後心裡一直不舒坦，似乎太想引人關切，反而失了分寸。難道教育是為了人才嗎？教育非要強調它的功利面嗎？想想台灣教育非從目的談不然不容易有共鳴嗎？我沒有好答案，只是心感慚愧。試試再丟些想法，希望能修正我前文的偏差。 報載花東地區有200名老師將被停聘，這並不只是三年前多元就業方案到期行政表象而已。...
教育文化, 中國問題 盧斯達 8 月 22,2012
我們的臉那麼年輕，心卻那麼蒼老
香港的學生在初中第三年，就要面臨分科。學生要選擇今後主文、主商、主理。那一年，我們總共要唸十多科，課程表排得密密麻麻，包括中文、英文、數學、中史、世界史、經濟、物理、化學、生物，還有音樂、視覺藝術、普通話（國語）、公民教育等等。要兼讀十數科，科目遍及文、理、商，壓力不可謂不沉重。 那一年，大家就開始提醒你，你得落場競爭了，之後還有會考、高考。現在學歷貶值，不算甚麼。但考不上大學，...