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教育文化熱門

教育文化, 文化研究 江芝華 2 月 05,2016
有法無人憐的考古遺址
去年靠近年末時，因為蘇花替代道路在興建過程中所引發工程與遺址保存間的爭議造成社會輿論的討論，考古家與工程單位為著誰才是造成蘇花替代道路工程延宕的罪人互相指責，社會輿論則環繞著遺址指定、移動附屬設施、尊重搶救發掘三點討論。日前民間團體前往交通部前舉行記者會，交通部回應更改路線需要付出大量金錢及時間成本，但仍承諾將思考移動附屬設施的可能性。文化部則以遺址須先獲得地方政府指定，...
教育文化 李心文 2 月 04,2016
「利用頂尖人才」與「供養頂尖人才」的差別
近日常在台灣媒體上常看到一些高教相關問題，包括人才流失、排名不佳等。有些聲音主張，應該即刻為教授加薪，而教育部也有「國際共同人才培育計畫」，似乎都是為了要解決這兩大問題。我們來看看這兩貼藥是否有效。 政府應想辦法利用頂尖人才，而非只給高薪 加薪就能解決大學排名不佳的問題嗎？本人持高度懷疑的態度。我不是說政府不應該為教授加薪，或是不應該花錢投資高等教育──台灣教授薪水低的確是一個事實，...
教育文化 秦靖 2 月 02,2016
體適能長征！
古有亞歷山大東征、成吉思汗西征，建立了不朽的帝國版圖，我的學生也在十二年國教「體適能」的荼毒下，也進行了跨縣市檢測的長征路途。 前一波霸王寒流來襲，北部瑞雪紛飛，台南雖沒有飄雪，但是低溫酷寒依舊讓出門的人們走沒幾步路就冷的打哆嗦，而沒出門的人們則紛紛窩在棉被裡取暖。但是，我怎麼也想不到，學生為了升學比序的體適能成績，竟然在這寒冷的天氣裡跑到屏東測驗。 當天學生傳了一封簡訊給我，...
教育文化 陳德愉 1 月 31,2016
【內地想想】 給孩子一個最特別的寒假
學校放寒假了，許多都市朋友們紛紛來探問，若要帶孩子到南投玩，可以住哪裡？吃什麼？看什麼？會不會塞車？等等。朋友們還特別叮嚀：「小孩寒假作業要寫的喔！」言下之意，去玩的所在不但要好吃好玩還要有教育意義，拿出來給老師看也不漏氣。 其實南投的景點聞名海內外，大家應該都耳熟能詳了：國際級的溪頭、日月潭，可訪幽尋勝的信義、仁愛，美麗的小鎮竹山、埔里、草屯，大氣的建築聚落中興新村；甚至一條幽雅小溪、...
教育文化 謝宇程 1 月 26,2016
【學與業壯遊】 被困在制度和流程裡？是因為忘了免錢而強大的工具？──《大學的藝術》之十八
在前一篇文章中，我建議大學校長們找時間旁聽校內課程，並且撰寫「學記」，為「品味教育」興起風氣，讓人才培育的品質有所提升。有些人可能還是疑惑：校長寫了學記，要印行在什麼刊物上給別人看？預算、人力哪裡來？要多少資源，才能讓校長一個人品味對群體造成顯著的影響？ 校長們也可能為難：有各種行政、規範、法律的限制，校園中有各種分工和組織上的界限，大學之中更是有大量的山頭、派系，校長難以指揮，資源（...
教育文化, 政黨政治 杜韋漢（Cegaw.Tuthivang） 1 月 20,2016
故鄉為何總是一片藍天
這篇文章，重點是在於陳述小英總統故鄉屏東的一個山地小區域所呈現原住民支持國民黨的樣貌。同屬山原立委的高金素梅委員與孔文吉委員和平原選區的選舉生態也因著組成族群的不同而不在討論範圍內。還有，如果內建看到國民政府、國民黨這幾個字會心臟病發的，請小心服用，只是不看或許會錯過點什麼我們沒有思考過的角度。 記得幾年前曾在陳其南老師的課堂上聽過一個有趣的觀點，日治時期的台灣人，...
教育文化, 社會安全 余思賢 1 月 13,2016
布丁三姊弟事件的反思：階級翻轉的高牆
最近布丁三姊弟的事情在網路上罵聲連連，兩年多前跟現在的輿論風向形成強烈對比。網友憤怒的主因之一，是三姊弟依靠愛心脫貧之後，一面用奢侈品，一面仍然靠民眾愛心賺錢，於是說謊、濫用愛心成了理所當然的道德罪名。我想先排除個人道德爭議的部份，討論這件事情背後的階級翻轉問題。 讓我們思考兩個問題： 1. 這種輿論壓力會不會讓更多弱勢者只敢縮在「可憐」的形象中？...
教育文化 謝宇程 1 月 05,2016
【學與業壯遊】 擔憂不夠國際化、不夠有特色？大學也許該想更關鍵的問題──《大學的藝術》之十六
也許是因為在想想論壇寫了十餘篇「大學的藝術」系列，以及另十餘篇分析台、英、美大學經營的文章，最近有個機會，一個高教研討會議找我聊一個問題：到底台灣如何營造出具有「國際特色」的大學？在討論完之後，我想藉由幾篇文章，記錄一下我給他們的建議。這是第一篇。 首先，讓我們來拆解審視這個問題本身。「國際特色」不是一個合適的目標。就像在航海的時候，若你設定某朵雲作為航行目標，你一定迷航。...
教育文化 奉君山 1 月 04,2016
關於教育的兩種基進想像
關於教育的一種基進想像：免費的均優高等教育 對於教育，長久以來有種基進的公共化想像：認為中小學公立多、高中大學私立多的現象，代表整個教育資源是呈金字塔型的分配。而在大學中，前段補助多、後段補助少，也加劇了金字塔型的分配。金字塔型分配，就代表越往高端越稀缺，競爭就會越劇烈。所以這路基進的教育公共化思考，主張不只要十二年國教全面免試均質，連高等教育也要均質化、公共化、免費化。...
教育文化 謝宇程 12 月 29,2015
【學與業壯遊】 教學打混沒關係，認真上課是傻子？──《大學的藝術》之十五
有一段時間，我常訪談大學生對學校課程的觀感看法，而且幾乎都是台灣最知名最受肯定的國立大學。猜結果如何？結果是，幾乎所有受訪者都認為，授課品質不如期待的課程佔多數。整體而言，讓學生覺得有認真盡力在上課的老師、修完除了學分之外還有長期收穫的課，比例相當低。 而這些同學們，對於學校老師上課的抱怨，倒是一籮筐。以下列舉幾個案例： 一、課程內容設計粗糙。某個學生修課的情況是這樣的：「...