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教育文化熱門

教育文化 海東青 五月 04,2016
撤廢微調課綱，更要檢討課綱體制
立法院於4月29日上午通過撤銷微調課綱與暫緩十二年國教綱要研修、審議之決議，一時令諸多反微調課綱人士欣喜。然立法院此決議與預算無關，僅有建議效力。當天下午，教育部便以近乎全文複製貼上的方式發出新聞稿，再次表明對立法院決議並無接受之意。此刻，除立法院依 《立法院職權行使法》要求課綱送院審查，並以其法律程序不完備之由，於議決後通知教育部更正或廢止外，尋求於520前撤廢微調課綱似無可能...
教育文化 賴天恆 五月 03,2016
古書，道德的假萬靈丹
日前中國國民黨主席洪秀柱女士宣稱，「現在社會上價值混淆、是非不分，應從小學習古書，讓大家更能認識做人做事的道理。」事實上，社會上一直不乏這類的言論，比方說目前還沒下台的總統馬英九先生時不時提倡讀經，嘴巴上說的理由就是「讀經具有道德教養的效果」。每逢大型考試「國文科」有所變動，以及每年五月四日就會跳出來開記者會的「搶救國文教育聯盟」，更指控不讀古書導致年輕人「無禮、無義、無廉、無恥」、「沒有認同、...
教育文化 謝宇程 4 月 26,2016
【學與業壯遊】 大學門牆應該拆掉，安裝「蟲洞」──大學的藝術之三十
曾經參加一個關於大學改革的研討會，其中有一個大學主管舉手發問：請問您覺得，什麼叫做一個「國際化大學」？ 我身旁的講者，以學術研究的眼界高度為切入點回答了這個問題。雖然這個問題一開始不是問我，但我還是接過話頭，從教學面切入： 「我有一個想像，國際化的大學可不可能是這個樣子：當我到某個教室上課的時候，是一個瑞士老師透過網路影音即時授課，同時，有墨西哥、英國、俄羅斯、香港等各地的學生在聽課...
教育文化 薛化元 4 月 23,2016
撤廢微調課綱的途徑與根本問題
新的國會組成後，由鄭麗君委員領銜的65名立委提案要求撤廢微調課綱，已展現了立法院多數民意之所在，縱使國民黨透過黨團協商，使決議的日程延宕，除非立委放棄原有的立場，否則，絕不影響此一民意最後成為立法院決議。而此一提案原本要求，國民黨執政的行政院和教育部應該儘速撤廢微調課綱，在日前教育部次長林騰蛟表示：課綱問題是重大決策，應在五二〇以後由新政府決定外，更主張舊課綱已廢止，新課綱再被撤下，將淪「無課綱...
教育文化 謝宇程 4 月 19,2016
【學與業壯遊】 實習前，學生做好準備了嗎？──大學的藝術之二十九
學校環境與企業環境不同，有不同的期待與要求，而且企業環境極為多元，學生並不見得熟悉和理解。為求達到最大的效益，學校幫助（或推促）學生做好準備，也應該幫助企業方做好準備。 可採行的措施方案包括： 學校提供（無學分）課程，培養學生基本態度與操作能力 有一些業者提出，當前許多學生只有學校經驗，在實習之前，許多工作上的基礎能力缺乏。例如：電話禮貌、文案寫作、企劃簡報⋯⋯...
教育文化 謝宇程 4 月 12,2016
【學與業壯遊】 虛有其表怎麼辦？經營實習的「裡面功夫」──大學的藝術之二十八
就和任何教學一樣，實習可能帶給學生充實的收獲，但也可能是徒具形式的表面功夫，端看內容如何安排和設計。如果企業只是賣學校面子或是「盡社會責任」，讓學生進企業名為實習，其實只是混時間，對各方而言效益都不大。 志工？實習生？無薪勞工？別傻傻分不清 如果是學生各別靠自己的力氣去找實習機會，得到什麼樣的待遇只得碰運氣。但如果是學校和企業合作，就應替學生爭取與把關。...
教育文化, 社會安全 方天青 4 月 11,2016
在下一件兇殺案之前
前幾天的一個早晨，我輕輕叫醒四歲的大女兒，簡單的描述了今年三月二十八日發生在內湖區，震驚全台的事件，我們討論著接下來可能的做法，在這個過程裡，我感到無比沈重，不是只因為這樣的事件讓人覺得害怕無助，而是，這樣的事件提醒著我，不論在一般民眾或是母親的角色裡，我一定少做了什麼，才讓我們的社會出現了一個這樣的破口。 從刑法二二七條，到去年的一月的兒少法修正案（兒少不得超過「合理時間」...
教育文化 林柏寬 4 月 10,2016
偏鄉混齡教學，見樹不見林！
有一批致力於偏鄉教育的教授學者，針對偏鄉學校人數過少產生的廢校與否與同一年級學生學習冷清等議題，疾呼小校不必廢，轉型即可，將小校組織扁平化，減少無謂的公文與評鑑，並進行「混齡教學」。並以長期施行混齡教學的奧地利為例，認為奧地利小校散佈各地山區，政府對待小校的方式，就是採取混齡教學。一所二、三十人的小校，用一兩個專任老師，就能經營得很好，孩子的學業和人際表現，都不輸給大校學生。...
教育文化 陳德愉 4 月 09,2016
【內地想想】 偏鄉拚翻轉──馬校長的菁英計劃
今年4月，教育部在台北市華山文創特區舉辦了「偏鄉教育，教育創新」展覽，宣傳部長吳思華推動偏鄉教育的成果。他本人在接受媒體採訪時，強調偏鄉教育的重要性：「這是正義的一種展現。」 教育部花錢來台北市辦「偏鄉教育成果展」到底意義何在？引發諸多議論，偏鄉教育是教育正義的展現，卻是大家的共識。準總統蔡英文多年來一直贊助東石偏鄉兒童課輔班，甚至公開感謝所有「為這些孩子做了一點事的人」。 「偏鄉...
教育文化 謝宇程 4 月 05,2016
【學與業壯遊】 被迫、徒具形式的實習，有啥意義？──大學的藝術之二十七
近年來，談到產學脫節，許多人都將實習視為一帖救方，認為實習可讓學生與企業兩相得益。有些學校將實習列入「畢業門檻」之一，不少學生認為實習經歷有助就業，所以努力找實習機會。然而，實習隨隨便便就辦得好嗎？隨便辦理，就能帶來神奇的效果嗎？ 普遍整體看來，台灣許多學校與企業推實習，往往是因為歐美流行，於是我們也有樣學樣、形式照抄，並不清楚實習功能目標，也沒有完善的的運作規劃。...