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教育文化熱門

教育文化, 書評書介, 媒體觀察 史英 11 月 02,2017
房思琪的國文課（上）
好多人告訴我，房思琪那本書他不敢看，說看了太難過；其實，我就是因為不敢看，才問他們書裡寫些什麼。如今，事情過了許久，陳星的不起訴也如預期定案了，再沒有逃避的藉口；而作者連生命都不顧還堅持要把事情寫出來，我們更不能假裝沒看到。 那麼，我看到了什麼呢？我看到的，無論怎麼說，就是一個「慘」字；關於這事情的慘，相關的評論、解析、言說已經有許多，或者，我就來談一個林奕含自己提出來的問題，...
教育文化 魏佳卉 7 月 07,2016
【大學問想想】學測滿級分竟然落榜？
2016年大學招生放榜，一名學測考了65級分的考生，以繁星推薦錄取中國醫藥大學醫學系。然而，這年有八位學測滿級分（註一）的考生，卻沒拿到個人申請的分發入學資格。 許多經歷聯考時代洗禮的「大人們」，看到這份榜單，直覺反應便是「多元入學不公平，分數高的竟然落榜，還是改回聯考公平。」全國12所醫學系，每年招生人數不過1200名左右，錄取率佔全體考生不到1%，考上醫學系的，絕對是成績最頂尖的佼佼者...
教育文化, 全球脈動 吳維寧 1 月 09,2014
【中東想想】以色列的性教育做對了什麼？做錯了什麼？
2013年六月與八月，以色列在特拉維夫與耶路撒冷舉辦了兩場浩大的同志大遊行。時間過後還不到一個月，八月26日以色列高中以下學校開學。在這個新學期裡，以色列公立宗教學校卻將15歲以下兒童的性教育課程全面從教科書中移除，引起輿論嘩然！ 以色列的公立學校系統分成公立學校以及公立宗教學校兩體系。根據2010年的數據，全以約有百分之二十五的猶太小孩就讀於公立宗教學校。在上學期之前（...
教育文化, 歷史書寫 Yuming 7 月 24,2013
日據修辭的兩大錯誤
近日，中學教科書又因對「日治」與「日據」兩者修辭看法上的分歧再起波瀾。根據聯合報於七月十七日〈日治還日據？歷史教科書掀論戰〉一文之報導，有三家出版社向立委及監委陳情，希望「日治」及「日據」兩種修辭，未來皆可出現在教科書中，而非只有教育部審定之「日治」可以出現在中學歷史課本上。三家陳情出版社之主導者與顧問，台大政治系教授張亞中，並於記者訪問中強調，現行高中歷史教材過度美化殖民統治、...
教育文化, 文化研究, 全球脈動 坂上 / Kaientai 10 月 09,2012
公民的搖籃——法國高中哲學教育觀察
——「如果國家不存在，我們是否會更自由？」（Serions-nous plus libres sans l』Etat ?） ——「為了邁向未來，是否必須遺忘過去？」（Faut il oublier le passé pour se donner un avenir ?） ——「歷史的客觀性是否以歷史學者的中立為的前提？」（L』objectivité de l』histoire...
教育文化, 社會安全 宋姿瑩 7 月 28,2023
【勵馨想想】當同婚家庭收養小孩 收出養社工看見的新挑戰
2023年5月16日，立法院三讀通過《司法院釋字第748號解釋施行法》修正案，同性婚姻的伴侶正式可以共同收養無血緣關係的孩子。消息一出，許多關注此事的民眾都表達了自己的想法，像是：「太棒了！同志伴侶不用再結婚和收養二選一！」、「修法是為符合子女最佳利益！」、「同志家庭收養的小孩很容易被霸凌？」、「如果小孩本身不想被同志收養呢？他可以選擇嗎？」不論是支持還是質疑，各種聲音紛紛出現。...
教育文化 謝宇程 2 月 02,2016
【學與業壯遊】 「業師」的重要性大家都知道，接下來該看重「業生」了
在這幾年，高等教育、技職教育開始重視「業師」。業師是指不見得有博士學位，不以寫學術論文為職業、在業界有實務經驗與技能的大專教師。許多人發現，業師比起一般教授，可以帶給學生不一樣的見識與成長，更了解自己如何為事業職涯做準備。 對於誰該是「老師」，台灣的大學體系已經在反思。但關於誰該是「學生」，還沒什麼想法上的轉變。 然而目前為止在台灣，一般大學招生的對象，...
教育文化, 歷史書寫 陳威臣 10 月 12,2014
【政策想想】蹧蹋珍貴文化財的基隆市政府
日前報載存放於基隆情人湖的台鐵CT271號蒸氣機關車，因鏽蝕嚴重，遭到民眾質疑市府維護不力，對此市府交旅處副處長王英哲回應，指稱CT271當年送至基隆時，已經鏽蝕的相當嚴重，只能不斷的上漆保養，來延緩鏽蝕的速度。 事實上，CT271可以說是台灣鐵道歷史的珍貴文化財，1940年代台灣總督府因為大量物資與旅運需求，因此採購C57蒸汽機關車，...
教育文化 潘寬 3 月 23,2020
【時事想想】回歸教育專業 反同傳教士「彩虹媽媽」遭教育部廢止教師進修課程認可
武漢肺炎疫情日益嚴重，各級學校的防疫都是受關注的焦點；教育部在防疫之餘，不忘處理延宕多時的「彩虹媽媽入校傳教」問題，在3月16日公告廢止台灣彩虹愛家生命教育協會辦理多項教師進修課程之認可資格，讓人不得不豎起大拇指。 爭議已久的彩虹媽媽事件，其所屬的「彩虹愛家生命教育協會」遭家長踢爆，是一個帶有基督教色彩的教育團體，利用生命教育的機會，趁機向學生傳教，嚴重違反《教育基本法》...
教育文化, 文化研究 晏山農 1 月 05,2017
【山農說書】反省之艱難──納粹‧灣生的雙連爆
從2016歲末跨入2017之初，台灣社會因為新竹光復中學的扮裝納粹事件，以及田中實加（陳宣儒）盜畫、偽飾灣生後代的鬧劇，猶如接續的強震，讓這社會再形裂解，空洞、淺碟、內耗…無所遁形。 兩件事分開談，都可侃侃而論且直探核心；但雙箭齊發，輿論也好、鄉民也罷很快就形塑出某種共識──本國歷史教育失職、失敗！但問題真的祇是歷史教育的問題嗎？沒有責任與解放胸襟的公民意識，是撐不起堅實的歷史教育...