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教育文化熱門

教育文化, 政黨政治 Fant 10 月 26,2012
給馬總統的一封信：您所不敢面對的台灣真相（下）
馬總統，我這封信第三部分，要講的是教育： 3. 政府過去至現在錯誤的教育政策摧毀了台灣人力資源競爭力 要所有人都能念大學，這本身就是政府政策制定的嚴重錯誤。我們把許多未必擅長學習艱澀知識和從事學術研究的年輕人硬送進大學中，結果就是這些學生的實質學力程度不足以掌握大學裡的專業，就被要求成為大學生，使得大學教授與這群學生上下交相賊，授課教授不斷拉低課程難度，...
教育文化, 歷史書寫 涂豐恩 10 月 16,2012
苦悶的時代與歷史的出口
這是個苦悶的時代嗎？ 不久前，一篇名為「庸俗時代的民主紀實」在網路上快速流傳著。作者──一位中央研究院的學者──描述了他在立法院的負面經驗，並就此對台灣的政治運作有所感嘆。文末，他寫到：「這苦悶的庸俗，就是現此時台灣政治的基調，它正如此明晰而巨大地壟罩在島嶼的上空。」 作者大概是有點不滿，有些情緒，因而下了這個結語。但文章出現不久，旋即引起了強烈爭論，包括來自立院的記者，...
教育文化, 文化研究, 運動休閒, 全球脈動 許建榮 10 月 12,2012
Young Guns 青春 棒球夢（下）
為何台灣棒球發展是個奇蹟？ 以將棒球帶到台灣的日本為例，日本各級棒球（野球）發展健全，就日本高等學校野球聯盟來說，今年的高校球隊總計有4,071隊，也就是說，今年夏季甲子園（全國高校野球選手權大會）就是有這麼多球隊參加，爭取最後49個進軍甲子園球場的名額。或許有人問，日本人口大約是台灣人口的五倍，只是，台灣的高中棒球有800隊嗎？ 若再以我在澳洲的棒球俱樂部經驗為例，除了澳洲職棒（...
教育文化, 文化研究 Yuming 10 月 12,2012
回應與挑戰：對〈儒禍〉一文的一點見解
在〈儒禍：論四書成為高中必修〉(載於貴論壇2012/10/10 )一文中，作者對儒家極具批判性的思維，相當具有啟發性。我雖然同情的理解(empathy understanding)作者反對將《四書》列入高中必修教材的看法。但卻對他的論述與批評抱持某種程度上的保留態度。 作者在此文中對儒家強調個人道德，使得人治大於法治，治亂之分持續千載的現象有相當尖銳而擲地有聲的批判。其論述邏輯整體來說，...
教育文化, 文化研究, 運動休閒, 全球脈動 許建榮 10 月 12,2012
Young Guns 青春 棒球夢（上）
全球主要的職業棒球國家，現在幾乎都已經進入季後賽了。抓住這一季最後的棒球熱，你準備好了嗎？ 「Young Guns」是一部在1990年代風靡台灣，也建構許多六年級生共同記憶的漫畫。「Young Guns」描寫著高中青春的生活以及他們的棒球夢，然而，作者林政德卻在1998年突然不畫了；頓時，六年級生的腦海記憶中，一直停留在那場尚未完成的棒球賽以及最後一幕的那把菜刀。...
教育文化, 財政金融, 政黨政治 林衡哲 10 月 12,2012
論陳水扁與馬英九的文化建設
馬英九總統聲望低落，因此他必須讓陳水扁永遠與貪腐劃上等號，當大家忘記陳水扁八年總統的政績。我主張民進黨應該全面檢討陳水扁八年的政績。畢竟除了轉型正義做得不夠之外，他在各方面的政績都比馬英九好太多了。 陳水扁的任內政績，除了台北市的捷運系統、高鐵、雪山隧道、福爾摩莎高速公路、101大 樓這些有目共睹，天天在造福人民的建設之外，最受忽略的是他在文化方面的重大建設。包括最近他在「壹週刊」...
教育文化 格瓦推 10 月 10,2012
儒禍——論四書成為高中必修
前言 教育部將四書列入中華文化基本教材，作為高中教育必修課程，在今年八月起實施。對台灣的下一代而言，可謂儒禍來襲。 何以言之為儒禍？線索就在馬政府作此決策的原因中。觀諸教育部的說帖：「重視中華文化精髓的承傳」、「培養道德倫理意識及淑世愛人精神」（註一），四書成為高中生必修，目的在於塑造文化認同與培養國民品格。前者是殖民之禍，後者是奴化之禍。 殖民之禍 所謂「...
教育文化, 環境經濟 賀陳旦 10 月 10,2012
想想教育(三)
看來常造訪論壇的朋友在「想想教育」上，比較關心高等教育。以結果或問題的角度，看到現在年輕人就業困難，難免會責怪教育系統沒幫社會成材。大專是學校教育體系最後一棒，跑得不漂亮，更容易成指責對象。不過用就業率來評量教育績效，來指導教育方向？再怎麼講，恐怕也失之偏颇吧！ 事實上今天畢業生謀職不易，也有人說就是幾十年來太強調明星產業，反而造成結構失衡，教育才是受害者。我們是不是回過頭從更基本、...
教育文化 樂當幸福不良媽媽Antonia Wang 10 月 09,2012
孩子，我不想教你當個奴才
國中一年級的時候，我的教室剛剛好在訓導處旁邊的轉角處，班上有一半的同學，不需要轉頭，就可以一邊上課一邊看到訓導處所有的動靜，訓導處的窗邊總有好大好大的一捆藤條擺在顯眼處，當訓導處有老師拿起麥克風廣播的時候，大家都知道總有人該要遭殃了。 會被教到訓導處挨打的同學，很多都是學校中所謂最壞的孩子，老師打不夠換訓導處打，訓導主任通常把同學叫來之後，沒講幾句話，就是一陣的狂打，藤條猛烈的揮動，...
教育文化, 文化研究, 全球脈動 坂上 / Kaientai 10 月 09,2012
公民的搖籃——法國高中哲學教育觀察
——「如果國家不存在，我們是否會更自由？」（Serions-nous plus libres sans l』Etat ?） ——「為了邁向未來，是否必須遺忘過去？」（Faut il oublier le passé pour se donner un avenir ?） ——「歷史的客觀性是否以歷史學者的中立為的前提？」（L』objectivité de l』histoire...