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教育文化熱門

教育文化 阿四 五月 26,2015
當藝文活動淪為首長廣告看板
當賴和音樂節成為許多彰化青年營造家鄉的藝文活動，我們卻在現場目睹地方首長只為露臉拍照作為個人宣傳的醜陋。 那天，彰化藝術館內響起線西孩子們充滿情感的歌聲，與農村武裝青年合作演出《白海豚之歌》，這場表演源於線西國小幼兒園老師的教育理念，老師在課堂先以《白海豚之歌》講述國光石化與海岸危機，讓孩子們從小認識家鄉，進而關心這片生長的土地，小朋友感動拍下影片並透過老師聯繫，...
教育文化 謝宇程 五月 19,2015
【學與業壯遊】 教改潰敗二十年，從未深究檢討大考中心
每當社會對教育失望，看見教改灰頭土臉，許多人的直覺反應是大喊：教育部長下台！教育部長換了一個再一個，變好了嗎？沒有。怎麼就沒人想到，教育部長是誰，也許不是關鍵，至少不是唯一的關鍵──除了歷任教育部長之外，還有什麼是台灣教育體系進步最大的阻礙？ 舉手提名：台灣教育的沉淪，它有責任 在此提名：大學入學考試中心，它長期擔任大學入學考試出題單位，現在仍主辦指考／學測／英聽。 當然，...
教育文化 林睿奇 五月 16,2015
勿忘發展文創產業的初衷
根據《天下》雜誌一篇名為〈誠品大戰富邦7年揭密〉的報導，提到文創產業不應忘了初衷。報導引述台北市文化局長倪重華的話，他說：「大巨蛋沒有人在談運動，松菸案沒有人在談文化內容」。然而，更讓筆者感嘆的是，文創產業沒有人在談經濟效益。 根據《文化創意產業發展法》，所稱文化創意產業，指源自創意或文化積累，透過智慧財產之形成及運用，具有創造財富與就業機會之潛力，並促進全民美學素養，...
教育文化 黑粉筆 五月 14,2015
我們的教育，只剩下鐘聲
星期二的下午四點半，颱風剛從太平洋邊緣掃過，在昨夜下了整晚的雨後，台北的天空今天一整天陰霾，氣溫也比昨日的高溫降了快十度左右。 我從學校側面的小門走到人行道上，離開約聘教師的身份，離開人文學科的窘境，離開沒有人發現的小型腦內革命。這是臺灣小學校園裡尋常的一天，三十分鐘前，擠滿走道的學生背著書包、魚貫走出校門口，等在圍牆外接送他們的除了少數的父母、爺爺奶奶之外，更多的是安親班、...
教育文化 廖偉翔 五月 12,2015
「翻轉教室」必須嚴肅面對的問題
近來台大葉丙成教授和人本教育基金會的史英老師因為「翻轉教室」的理念與實踐打起了筆戰，詳細的內容不在此贅述，但這波熱烈討論，的確引起我長久以來的幾個觀察與疑問。 最重要的是，不只要看「翻轉教室」講了什麼，還要看它沒講什麼。 「翻轉教室」的核心，葉教授曾經提及（1），是「讓學生在家能自主完成有系統的學習」跟「讓學生在校能被有效評量個人學習成效」。然而非常明顯的是，要達成上述兩個目標，...
教育文化 怪叟 五月 07,2015
【政策想想】 台清交校門好窄 ──正視高教反重分配問題
教育一直以為被當成階級流動的工具，給了弱勢家庭子女階級流動的機會。陳前總統出身三級貧戶而能就讀台大法律系進而成為總統，更是為人所稱道。然而今天在台灣，弱勢家庭子弟真能透過高等教育翻身嗎？ 由於缺乏實證的研究，很難指出有多少比例的弱勢家庭子女真的因高等教育得以進階翻身，但家庭背景影響接受高等教育明星學校的機會卻早從各項研究獲得證實。 2002年駱明慶的一篇〈誰是台大學生？〉...
教育文化 朱宥勳 五月 06,2015
高中國文可以這樣教
近日，隨著高中歷史與公民課綱「微調」的白熱化，也開始陸續有人注意到高中國文課綱的問題。（比較詳細的討論，可見拙作〈除了歷史和公民，你知道國文課綱也被調了嗎？〉，此處不贅。）事實上，國文科一直有著非常嚴重的問題，就算解決了這次的課綱爭議，這個科目都還是應該進行一番徹底的改革。目前我們所爭議的文白比例問題、意識形態問題，其實都沒有深入此一科目真正的沈痾。對於現行的高中國文科，各種批判的意見已有許多，...
教育文化, 全球脈動 李筱雯 4 月 17,2015
公民的聲音：中融的倫敦水晶宮重建計劃中止
單純的大巨蛋卻附帶一連串商業設施，使得原本的美意被大打折扣，甚至傳出就算大巨蛋順利完工，多數時候也可能是閒置的龐然大物。這情況與倫敦的水晶宮重建方案有些相似，但水晶宮重建計劃因為地方民眾的反對聲浪太大，爭議太多，水晶宮公園所在地的布倫利（Bromley）市政廳，於今年三月與來自中國的建商─中融公司正式解除合約。 興建於一八五一年的水晶宮是萬國博覽會展場，非常具有歷史意義，...
教育文化 謝宇程 4 月 14,2015
【學與業壯遊】 沒有文憑到底多糟糕？過往的限制不必決定未來的教育
完全自願、沒有考試，沒有強制進度，小小程式高手是這樣自學的！ 線上課程不只是錄影放上網：如何造成欲罷不能的自主學習？ 在我認識 Adrian 這個國中三年級的少年時，他已經透過在網路上修程式課程成為程式高手。他修的課程有不少都非常抽象困難，一般大學資工系的學生，即使有教授講課面授，他們可能都被這些課折磨得七葷八素、叫苦連天。但國中年紀的Adrian，靠線上資源學得不亦樂乎...
教育文化 噶瑪蘭心湄 4 月 10,2015
我們該如何認定所謂的「經典作品」
日前網路瘋狂轉載一張幼稚園中班的課表照片，因該幼稚園規劃早上導讀論語、唐詩、大學、莎士比亞四大專題，引發眾人蠭起熱議：究竟該不該讓不到四歲的小孩閱讀所謂的「經典作品」呢？ 我關心的倒不是小孩子有沒有能力理解莎翁或孔子的深情大理，（反正像我們從小也是被要求生吞活剝般硬背《三字經》、《四書》等古文）而是為何選這四種專題為「經典」代表？我們知道之所以稱為 「經典」有其嚴苛條件，...