【首爾想想】反對教育商業化 v.s. 校長叩警方介入 梨花女大掀風暴

南韓知名學府──梨花女子大學，30日發生警察進入校園並與部分學生及校友發生衝突的事件，引發全國社會關注。

梨大決定將在暑假後的下學期起，新設名為「未來人生大學」的短期學程，開放已有三年以上工作經驗，卻還未接受過大學教育的高中畢業生，與30歲以上仍未就職者，為他們量身打造約為兩年的新媒體製作企畫、時尚與健康營養等課程，修畢後即可取得四年制學士學位。

事實上，諸如此類以「終生學習」為目標，提供短期進修教育方案，經南韓政府主導後，已陸續選定數個大學，開始準備實行；為此政府還提供給各大學每年30億韓元，相當於新台幣8570萬元的補助款。

但這計畫卻引發梨大學生與部分校友反彈。他們認為，梨大30年前起就設有「終生教育院」的組織至今，同時還有媒體與健康相關領域的學系，學校卻汲汲營營地還要接政府案子，新設學程來賺錢，分明是要將學位授予當成生意在做。亦即，「未來人生大學」學程涉及到教育商業化的問題。

反對者批評校方未事先徵詢學生意見，只有校務會議中，讓學生會長一人列席，認為並不公平，要求裁撤計畫，並呼籲校長應出面對話，但未獲正面回應。7月28日，在本館舉行的校評會上，百餘名對新學程案持反對的學生與校友，進入議場發動靜坐抗爭，使會議無法展開。

經過48小時，30日下午，梨大校園內出現1600名警力，他們進入本館，並與示威者發生拉扯衝突。

警方表示，會進入校園，是因校評會中，有參與的學者沒能離開，被示威者阻擋於本館內，人身自由受限，接到他們20多次求援電話，再加上因為是女子大學，才決定派遣警力進入，將人救出。有趣的是，梨大校方對外表示「並無正式要求警力介入」，警察廳卻反駁「是校長直接聯繫要求投入警力」。

南韓媒體對警察進入梨大的消息，報導立場差異甚大。保守派媒體聚焦在指責示威者「監禁」、「辱罵」參加校評會的教授、對首任校長銅像噴紅漆等行為「脫序失控」，甚至「雇用保全團體」以對付警方；進步派媒體則更多探討學程設立的爭端與反對者的意見，與警力投入失去比例原則等問題，直稱這是「鎮壓」。

當局表示將對「監禁」的主事者，送交司法處置，並給予嚴懲，但示威者否認有「監禁」行為，聲稱「示威活動都很和平」，雙方各執一詞。

上次有這麼多警察在校園展開行動，是1999年4月，漢城地下鐵工會為反對資方調整經營結構而展開罷工，並進入漢城大學內展開靜坐，由於當時仍為正常上課期間，最後當局派出2000名警力進駐，試圖驅散工會成員，相隔17年，公權力進入學校的情況再次上演。

值得關注的是，事件未因警方介入而消退；至8月1日為止，前來本館加入示威的梨大師生，已從原本的100多人，暴增為700人。

不少人批評，作為南韓學費最貴、且也有不少優渥家庭子女就讀的名門大學，這是出自「梨大人」對「血統純正」（看不起職專科或非我族類出身人士）的自私與偏見而導致；但事實上，反對教育商業化與政府介入大學的抗議聲浪，早先已在梨大、中央大、誠信女大等各大學都出現過。

因南韓社會步入少子化，大學招生人數減少，對既有課程安排、教育體系出現衝擊，當局開始推出一連串以「支援財政」為中心的「調整大學結構」政策。

但政府聚焦在如何提升大學的競爭力與經營績效，並未花心思在保障學生權益；他們頻繁開列各種名目的方案，諸如整併學系、學院不分系招生、設立產學合作學院、增加職場人受訓課程等，讓各大學提出計畫書，經政府評選後實施，並給予動輒億新台幣起跳的支援金。

大學透過執行這些調整結構的案子，得到政府巨額資金。事實上，一些被選定的大學，財源規模已能堪比企業，學校不斷透過改制來賺錢，但學生沒感受到自己受教權益獲得相等提升，反而學費每年繼續上漲，背負學貸，還不見畢業後前景樂觀。

另一問題是，自李明博政府時期，當局將畢業生就職率，納入評選支援大學財務的指標，大學教育體系因而走向現實與功利化，各學系得承攬就業壓力；文科校系面臨撤裁命運，教授及學校自主權，開始受政府與財閥擺佈。

梨大事件爆發的關鍵，在於學位授予的不平等與校方獨斷行事。儘管被視作「貴族學校」，但要考入梨大仍非易事，高中生仍得經過激烈考試競爭才能入學，如今職場人士撒錢進修短期課程，不用學科考試或論文審查，就能獲得同等學位，讓學生與校友對產生失望感，產生「名門大學淪為只想搶錢的學店」之負面印象。

而校方面對家務事，依然以權威方式了斷，排除學生參與決策過程，給出的意見只有「這是終身學習的一環」、「不會拉低教育品質」的空泛回答，無法對學科與負責單位重疊等問題給出解釋；公正與公平性問題，演變成學生佔領示威，然後才要求警方介入，顯現出校方對話與危機處理能力，相當低落。

在風波擴及全國皆知後，梨大校長崔京姬出面召開記者會，承認在決策過程中，時間匆促，缺少與校內成員溝通，表示將接納各方意見，決定中斷短期學程的設立作業，希望佔領示威能早日結束。

只是，崔校長的喊話，未獲示威者領情；他們要求崔校長親自前往靜坐現場對話，同時要求不應只是「停止」而應「終止」短期學程學位。佔領抗爭仍持續中，更有校友返校繳回畢業證書，表達抗議，這場反映出南韓教育體制與對話問題的爭端，局勢仍然混沌不明。