改回聯考？饒了我們吧！

自從八零年代的教改運動起，臺灣的高等教育走向了一個大眾化、普遍化的全心境界。大專院校的數量多寡是憂是喜，身為高中生的筆者無從得知，也並無資格談起這個充滿爭議的議題。但……，近期李家同教授發表一篇〈不要再折磨年輕人，改回聯招吧！〉，此文一出高教改革的失敗、多元升學的缺失再度被媒體乃至於國人所關注。姑且不論聯考是否較為公正合理，就筆者身為105學年度四技二專統一入學測驗的准考生的立場，我想高聲疾呼：「改回聯考？饒了我們吧！」。

筆者坦言，高等教育的擴張「或許」自己即將成為受益者。有人或許會認為，我正因會是擴張下的受益者，才會反對聯考的再現。但事實上，我並不認為這是我的反對原因。

李家同教授支持回到聯考的原因簡單來講，就是公平、單純且不必心驚膽顫的面對各管道的摧殘。李教授所追求的單純與公平我完全贊同，但並不認為改回聯招就會因此變得單純、公平且較無賭博的感覺。

若從多元入學再度改回聯招只是因為現階段對於複雜的升學管道與方式感到不滿，那請各位大人們想想，十幾年前，是否也曾有一批人因為不滿聯招給學生的壓力太大、大學之門太窄，因而起身抗議，發起擴張高教的改革運動。而這一群所謂的教改分子，在你們心中是否成了時代的罪人、破壞臺灣教育的元凶？

如今，認為應當改為聯招的大人們，是否該多想一下，十年後甚至二十年後，臺灣的多元入學方式是否會因為大眾的關注、時代的變遷、規章的修訂而漸趨走向符合臺灣風俗民情的升學方式，並因多元升學管道的原故，讓年輕學子更具備設會的競爭力？！

倘若貿然改回聯招，首先面對的是學生再度成為白老鼠，原先早已想好甚至開始為推甄所做的一切準備都白費了，全然以分數決勝負的改變可能使得學生來不及因應而再度怨聲四起。

再來，改回聯招後，課程的設計是該持續朝著多元發展邁進、努力，還是該回到學科為主的升學主義模式？貿然的對升學管道做劇烈的更改，不僅考驗學生對新制度的適應能力，更考驗了現今倡導多元學習的教育理念，是否再度大翻轉。

過去既然已經為教育的改革做了十多年的修改與努力，那麼或許在升學管道上我們能持續努力讓其變得簡單、公平些，而不是再度進行大變革－別忘了，一個國家的教育承受不起多次的翻轉。

最後，無論是對學生或課程的衝擊，都不該是身為教改白老鼠的我們，該再承受的改變。當初政府推動臺灣的教育改革時，身為改革前後出生的我們，並沒有對這一連串的改革有任何發言的權利。如今，民間因高教改革的失敗、技職的崩壞等因素，再度吹起的回到過去聯招的聲浪，先姑且不論聯招與多元入學的優與劣，就學生而言，只希望大人們高抬貴手，饒了我們，也饒了自己。