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社會安全 林振傑 8 月 08,2015
不能僅從企業負擔來考量 ──回應林萬億長照保險觀
筆者認為林萬億教授〈別再加重企業負擔了〉一文，對於企業在長照保險的負擔上過於傾向雇主（特別是像郭先生聘用許多藍領工人從事長期、高壓的企業），而應該重新將長照保險放回社會共同體中做思考。筆者認為長照保險應該有更多的想像，同時也不認同林萬億教授對於企業責任的開脫之詞。 林萬億認為長照與健保在使用上存有差距。健保幾乎人人都會用到，而且雇主有責任維護他的「資本」以保持生產，...
運動休閒 陳虹百 8 月 08,2015
U12世界棒球錦標賽：比輸贏更重要的事
球場邊，鑼鼓聲震得我幾乎耳聾，每個人都奮力敲打加油棒，大喊「全～壘～打～～」。球飛出去了，畫出一道優雅的弧線，全場球迷忘情尖叫⋯⋯。這不是職棒總冠軍賽，接受歡呼的也不是棒球明星；場上奮戰的，個個都是12歲以下的小朋友。 這是2015 U12世界棒球錦標賽在台南。小選手們有著超齡的沈穩，面對韓國、古巴、委內瑞拉、美國等強敵，比賽開始雖陷入苦戰，卻能耐心應戰，不放棄，保持韌性。...
電影戲劇 廖志峰 8 月 07,2015
生命是一襲華美的袍子──《醉．生夢死》觀後
看完《醉．生夢死》之後的第一個反應，居然是想起多年前讀過的、幾已遺忘的小說──馬奎斯魔幻寫實的顛峰之作《獨裁者的秋天》。當我在電影的最後幾幕鏡頭中看到重現主角的媽媽倒臥在地上，已死亡多日的場景，以及最終主角在新店溪畔和已死的媽媽手牽手跳起了舞來，充滿回憶插敘的時序，極其濃郁的魔幻寫實氣味，使我不由得回想起馬奎斯這樣描述著獨裁者的死亡：到了星期一的黎明時分，由於那個已逝的偉人和已然腐敗的權勢，...
陳怡秀 8 月 06,2015
【日本想想】 吉祥物行銷：為何熊本熊完勝虱目魚？
台南北門永隆社區的入口意象「虱目魚小子」，因為「震撼力」十足的造型，打光後更有如鬼娃，引來熱議，雖然意外打出知名度，但這顯然是走歪的效果，並非原意。居留日本以來，發現日本人的「萌行銷」很有一套，虱目魚小子如果想要學日本用吉祥物賣萌拚觀光，可得更有策略。 日本近年來掀起吉祥物（ゆるキャラ）熱潮，從地方縣市鄉鎮，甚至到企業團體、學校、圖書館，都有自己專屬的吉祥物，...
主權兩岸 寇謐將（J Michael Cole） 8 月 06,2015
建立台灣人的統一戰線：讓世界在乎台灣的五個策略
任何在台灣住得夠久的人應該都能了解台灣和中國社會的根本差異。那些出生在1980年代後期的台灣年輕人，沒有生活在非民主社會的經驗。當然，他們的自我認同會受經歷過戒嚴時期和冷戰的父母、祖父母影響，但無論如何，他們親身的經驗只有開放的民主。 至於同一世代的中國年輕人，經驗極為不同。他們成長在專制體制之下。中國共產黨不希望他們認識歷史，或者應該說，...
寇謐將（J Michael Cole） 8 月 05,2015
讓我們來談談理性
台灣的政治再一次被決心對政府採取直接行動的年輕人撼動，這一次針對的是「微調」的高中課綱。如同近年另一個反抗政府黑箱作業的青年運動，參加者完全粉碎了傳統的規範，他們大聲呼喊、翻牆和佔領。對此，備受挑戰的政府當局、校方和執政黨已經將這些抗議青年視為「不理性」。 這個形容詞早已被反覆地使用在2013年抗議土地強制徵收的事件，以及隔年太陽花學運佔領立法院時。每一次，政府和站在同一陣線的媒體...
教育文化 吳逸駿 8 月 05,2015
請不要用淚水和生命獻祭
青少年學生反課綱的行動，在失去了一個寶貴生命之後，青少年對執政當局的殷望仍未放棄，和教育部長進行面對面的座談。不到三個小時，國民黨政務官毫不手軟的一場暴力展演，讓已經佔領教育部數天的學生殺個措手不及！期待幻滅的淚水奪眶而出，學生代表折腰喊喚著：「對不起社會以及大林」。 學生們，你們沒有能力在政治上「負責」，自然不需要道歉！能為此負責的，只有這些「大人」！更直接地說，想要保護又想要利用學生的...
教育文化 趙弘毅 8 月 04,2015
搶救國文課綱為時已晚？──談103微調以前的國文課綱修訂
微調課綱吵得轟轟烈烈，如今連高中生都走上街頭，抗議程序黑箱、課綱洗腦。然而，在這場論爭中，論者多將火力集中在歷史、公民科上，同樣遭到黑箱篡改的國文科，激起的漣漪卻小上許多。 與歷史科一樣，國文教育從來都是國家打造人民國族與文化認同的重要手段。後者往往透過難以察覺的選文內容，對莘莘學子強輸執政者的政治與文化意識形態。以退出市場已久的部編本為例：〈失根的蘭花〉是對中國母土的念茲在茲，〈...
謝宇程 8 月 04,2015
【學與業壯遊】 拜樂高和跑車為師──英美名校組織制度的變革──《大學的藝術》之三
曾經有學生家長和我抱怨，想送孩子出國讀大學，但是研究網站半天，連主修什麼、讀什麼系、什麼學院⋯⋯都看不懂，摸不著頭緒。那時候我還心裡想：不就是國外大學嗎？你英文能力也太差了吧？ 後來自己深入了解，才發現歐美大學的組織經營形態，和台灣的大學（即使是台清交成等名校）差別不只一個世代。 台灣的大學，下分學院，再分為科系，如公司或軍隊的科層架構。學生從入學就被編進科系（少數例外），...
TAIWAN HISTORY 8 月 04,2015
以人為本 以土地為本的歷史書寫
很多人說這一次課綱微調不就是「差那幾個字而已」，有這麼嚴重嗎？姑且不論課綱本身事實上調整了至少60％，若是再想想市面上的教科書依據課綱所撰寫的內容，整個調整的比例可能更高，如果真的就只是「差那幾個字而已」，那國民黨政府為何需要這樣大費周章，甘冒「黑箱」罵名，得罪青年學子、老師、家長，也要「改幾個字」？顯然微調課綱並非只是「改幾個字」這麼簡單。 長久以來，台灣的歷史教科書沒有「台灣史」，...