謝宇程熱門文章 | 想想論壇

教育文化謝宇程 2 月 02,2016

【學與業壯遊】「業師」的重要性大家都知道，接下來該看重「業生」了

在這幾年，高等教育、技職教育開始重視「業師」。業師是指不見得有博士學位，不以寫學術論文為職業、在業界有實務經驗與技能的大專教師。許多人發現，業師比起一般教授，可以帶給學生不一樣的見識與成長，更了解自己如何為事業職涯做準備。對於誰該是「老師」，台灣的大學體系已經在反思。但關於誰該是「學生」，還沒什麼想法上的轉變。然而目前為止在台灣，一般大學招生的對象，...

教育文化謝宇程 3 月 24,2015

【學與業壯遊】《從零到一》創新先覺談教育：特異者昌，標準者亡

新專欄介紹：專欄作家謝宇程，學習背景包括自然科學、商管、政策，最後決定深入研究教育。教育決定了個人生活的樣貌，也決定了國家、社會、產業的整體樣貌。但什麼該決定教育的樣貌？在這個變動的世界中，教育該面向未來，該面向個人生涯，該面向科技、產業、社會變遷。教育不必是關在四面牆中為了學歷填塞，教育該是一場學與業的壯遊。一位全世界最成功的創投，會問面試者什麼問題？他的畢業學校、科系、...

教育文化謝宇程 3 月 31,2015

【學與業壯遊】程式小天才的誕生過程

「我們去某頂尖大學的資訊工程碩博班分享，台下學生露出不可置信的表情─這些學生都沒上的『機器人與人工智能』，這個當時才剛升上國二的小男生修課通過認證，而且是特優。」在當天的談話之中，我想我一定也常常作出不可置信、深受震驚的表情。程式小天才，兩年前只是普通電玩小孩廖爸的表情很平淡，沒有特別高興、欣喜，或是驕傲─和聊各種生活瑣事一樣的表情。也許他習慣了，也許他打從心底覺得，...

文化研究謝宇程 4 月 21,2015

【學與業壯遊】人類生活在往自由方向衝刺，教育呢？

深夜在便利商店買一碗關東煮當消夜，散步的時候透過手機聆聽音樂，縮在被窩裡從網路商城下單…對現代都會年輕人而言，這一切再也熟悉不過。我們似乎已經無法想像，日子曾經並不是這樣。時代的轉變總是如此：在變化之前，沒人想像得到，說出來都像神話；等到變化真實發生了，人人卻視它為理所當然。相似的事，很可能將發生在：教育。那些發生在飲食、音樂、購物上的改變，都將在二十一世紀發生在教育事業上。...

謝宇程五月 12,2015

【學與業壯遊】教育需要愈來愈多專業人士，但他們不當「老師」

系列前文：人類生活在往自由方向衝刺，教育呢？除了上課用電腦，科技會將教育如何改頭換面？教育事業的嶄新面貌，再不正視可能太遲！我們現在所熟悉的「老師」，未來在教育事業中，將大量減少。別誤會我的意思──教育事業仍然需要大量活生生的人，投入貢獻他們的智慧、巧思、愛心；在可預見的未來，電腦與網路再怎麼進步，也不可能全盤接管教育事業。我的意思是，...

教育文化謝宇程五月 19,2015

【學與業壯遊】教改潰敗二十年，從未深究檢討大考中心

每當社會對教育失望，看見教改灰頭土臉，許多人的直覺反應是大喊：教育部長下台！教育部長換了一個再一個，變好了嗎？沒有。怎麼就沒人想到，教育部長是誰，也許不是關鍵，至少不是唯一的關鍵──除了歷任教育部長之外，還有什麼是台灣教育體系進步最大的阻礙？舉手提名：台灣教育的沉淪，它有責任在此提名：大學入學考試中心，它長期擔任大學入學考試出題單位，現在仍主辦指考／學測／英聽。當然，...

謝宇程五月 26,2015

【學與業壯遊】中學離「選課制」還可悲地遙遠

現在中學的教育模式，雖然有許多人正在努力改變（不見得是改善），但一個最重要的關卡：「選課制」，卻沒被視為優先要項。如果我們還以為選課制專屬於大學（甚至連大學對選課都有一大堆惱人的規定），那麼中學的教學離及格就還非常遙遠。其實，台灣的課綱在理念上，是有選修這個設計。但是幾乎所有的學校，在實務上為求方便，都大規模壓縮選修的空間，把選修簡化成為高一升高二時選的類組。於是，...

音樂藝術謝宇程 7 月 07,2015

【學與思壯遊】年輕高手國際大賽得獎之後，台灣音樂人才還缺什麼？

曾宇謙在柴可夫斯基大賽奪得銀獎，金賞從缺，也就是實質上的第一名。即使參賽者都是年輕人，20歲的曾宇謙是其中非常年輕的。捷報傳來，國內同聲慶賀。我是多年愛樂者，可以說是時時刻刻在聽著古典音樂，我將整場比賽從頭到尾聽完，曾宇謙的表現確實最洗鍊、豐富、純熟。現場的聽眾都耳尖得很，曾宇謙演奏完，得到極熱烈的掌聲，他也是少數下台之後再次上台謝幕的參賽者之一。在這一刻，大家都知道他會得到好成績，...

教育文化謝宇程 7 月 14,2015

【學與思壯遊】英國升大學機制：聯考與甄試之外，截長補短的第三條路

台灣高中升大學的機制，主要分兩種路數，這兩種路數各有缺點。第一種是聯考聯招，每個人參加一樣的考試，之後統一分發。這樣做的好處是成本低廉，一個分數，可能用來選任何的學校與科系，但壞處是評量方式僵化，沒有在升學考試中的科目就不受重視，無法在紙筆測驗中呈現的能力也被輕忽。第二種是甄試申請，也就是每個學生送申請文書到特定學校及科系，並且參加面試。這個方式的好處是，...

教育文化謝宇程 7 月 21,2015

【學與業壯遊】為什麼大學培養的優秀人才爭搶逃離台灣，而非振衰起弊？ ──《大學的藝術》之一

上星期，有三個熟或不熟的朋友，和我說他們最終要離開台灣，到國外工作生活，他們對台灣的未來徹底不抱希望。這三個朋友，都是台灣最優秀的國立大學畢業生。他們不是特例，台灣最優秀大學培養的畢業生，面對台灣政治敗壞、產業發展停滯、社會頹喪而錯亂，能耐也許足以逃離，但不足以振衰起弊。台灣現在的人才困境，很可能不是欠缺某特定領域的專門技術、知識人才。而是綜合性、前瞻性、能帶來變革與創造的人才。...

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