高等教育 | 想想論壇

教育文化魏佳卉 9月 29,2016

【大學問想想】10年後，你的大學母校還在嗎？

如果沒有意外，2026年至少將有50所大學消失在台灣的大學名冊上，教育部預估那年大一新生入學人數約在17.5萬至18萬人之間，跟今年（2016年）相比，大學新生人數少了將近8萬人。此時，不禁要問：「10年後，你的大學母校還在嗎？」眾所皆知，過去20年高教擴張和少子化，是促成未來10年台灣的大學退場兩大關鍵因素。若按照「市場自由競爭」機制，辦學績效好的大學理應沒有影響，...

教育文化, 全球脈動楊虔豪 8 月 03,2016

【首爾想想】反對教育商業化 v.s. 校長叩警方介入梨花女大掀風暴

南韓知名學府──梨花女子大學，30日發生警察進入校園並與部分學生及校友發生衝突的事件，引發全國社會關注。梨大決定將在暑假後的下學期起，新設名為「未來人生大學」的短期學程，開放已有三年以上工作經驗，卻還未接受過大學教育的高中畢業生，與30歲以上仍未就職者，為他們量身打造約為兩年的新媒體製作企畫、時尚與健康營養等課程，修畢後即可取得四年制學士學位。事實上，諸如此類以「終生學習」為目標...

教育文化魏佳卉 6 月 23,2016

【大學問想想】哪個科系最有錢途？官方薪資調查背後的故事

今年開春，教育部公布「99-101學年度大專校院畢業生就業薪資巨量分析」報告，這是台灣官方首次整合勞保、公保、軍保、農保等社會保險投保數據，再加上財稅資料中心的個人所得報稅資料，統計出各學門的學士、碩士、博士畢業生的薪資所得數字。這份報告代表性極高，以2011年6月踏出校門的大學學士學位社會新鮮人為例，已囊括79﹪以上的畢業生，畢業前3年所有薪資所得作為分析樣本。與過去媒體做出的...

教育文化郁郁蔥蔥 6 月 02,2016

腐爛的服務學習變相的壓迫

很多大學的畢業門檻中都包含了一項被稱為「服務學習」的內容，它以服務時數為計算標準，通常是零學分的必修課程。服學原本是學生自己發起的新式教育模式，但現在實際上已經腐爛變質，成為學校壓迫學生的一個方式。去年一位南藝大的學生因為服務學習過度疲勞而發生意外，當時也引起了一些討論，但很可惜大多數討論都指向學校的責任問題，而較少批判「服務學習」本身。一年過去，各學校的服務學習也照舊，...

教育文化阿里斯壯五月 14,2016

大學濫漲學費，新任教育部長的第一道難題

520在即，新任教育部長也即將上任，上任後就是各大學提出學雜費調整申請的時刻，此次調漲幅度教育部於四月時公告為2.5%～3.5%，全國各大專院校已經躍躍欲試，近日更傳出世新大學為調漲學雜費，不惜引領教職員推打學生，好讓程序進行下去。世新大學在5月11日下午召開調漲學費公開說明會，但在校內卻沒有公開此資訊，引來校內異議性社團的不滿，在公開說明會當中拉起布條，...

教育文化謝宇程 4 月 26,2016

【學與業壯遊】大學門牆應該拆掉，安裝「蟲洞」──大學的藝術之三十

曾經參加一個關於大學改革的研討會，其中有一個大學主管舉手發問：請問您覺得，什麼叫做一個「國際化大學」？我身旁的講者，以學術研究的眼界高度為切入點回答了這個問題。雖然這個問題一開始不是問我，但我還是接過話頭，從教學面切入：「我有一個想像，國際化的大學可不可能是這個樣子：當我到某個教室上課的時候，是一個瑞士老師透過網路影音即時授課，同時，有墨西哥、英國、俄羅斯、香港等各地的學生在聽課...

教育文化謝宇程 4 月 05,2016

【學與業壯遊】被迫、徒具形式的實習，有啥意義？──大學的藝術之二十七

近年來，談到產學脫節，許多人都將實習視為一帖救方，認為實習可讓學生與企業兩相得益。有些學校將實習列入「畢業門檻」之一，不少學生認為實習經歷有助就業，所以努力找實習機會。然而，實習隨隨便便就辦得好嗎？隨便辦理，就能帶來神奇的效果嗎？普遍整體看來，台灣許多學校與企業推實習，往往是因為歐美流行，於是我們也有樣學樣、形式照抄，並不清楚實習功能目標，也沒有完善的的運作規劃。...

教育文化謝宇程 3 月 29,2016

【學與業壯遊】大學該複製量產，或是輔助創造？──大學的藝術之二十六

在18歲的時候，父母交了錢，讓兒女進入某大學某科系，光是坐在課堂上大概要花2000個小時，課外準備作業、報告及考試估計要再花3000小時。這一切，所為何來？父母辛苦，學生花時間、教授花心力，我們到底想要造成什麼？如果教育是為了學生存在，那麼，大學是提供了什麼，讓學生有更好的人生，讓所有人付出的努力並不枉費？「複製量產」式高教，不該停嗎？今日，大學運作的機制仍是「複製量產」式的。...

教育文化謝宇程 3 月 15,2016

【學與業壯遊】實驗課，為了重複流程，或是科學精神？──大學的藝術之二十四

人類什麼時候開始學會做實驗，大概就在什麼時候，科學開始突飛猛進。實驗和科學之間的關係密不可分，我們都知道。因此，大學幾乎都會開設實驗課，許多理工院生，攤開課表可以發現至少整整兩三個下午是在實驗課中度過。但是，這些實驗課有什麼樣的成效？學生從中學到多少的科學精神？學校和老師用多少心力經營實驗課程？假造數據，實驗何益？我曾經訪問一位在台灣頂尖大學學生，...

教育文化謝宇程 3 月 08,2016

【學與業壯遊】不把行政職務當專業，大學奢談經營品質──大學的藝術之二十三

說到大學的「系辦助教」，你有什麼印象？不少人會想到的是：處理報帳或影印等雜務，幫系主任和老師們打雜，常是年輕人邊準備考試（留學考、公務員考⋯⋯）一邊賺錢的過水工作⋯⋯。無論校級、院級、系級，各種層級，在大學，通常不把行政職務當成專業。而這件事對於大學的品質經營，有非常不利的影響。這麼說，並不是認為行政人員處於「弱勢」。事實上，有些公務人員資格的行政人員，在學校相當強勢，...

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