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歷史

朱恩成 1 月 07,2013
【徵文得獎作品】還有好多路要走⋯⋯
不經意地我們走到了今天這一個時空交錯的當下，那昨日的種種早已深深鑲嵌進每個自稱為「台灣人」的靈魂深處，成為一種基因、一種觀點，一種叨叨絮絮且得來不易的歸屬認同。孵化一個屬於新世代的視野，我們何其有幸參與其中？反身的視角，仍舊要從腳下踩著的這片土地開始。多麼不容易！像渴望羽化的蝶，竟讓我們醞釀過好幾個世紀。 外祖父生於1937年，這一年總督府體系再因逐漸惡化的日中關係，改回武官任職。...
文化研究, 歷史書寫 藍弋丰 11 月 14,2012
【週三想想】美國的誕生．之二：英國人來到北美
前情提要：哥倫布發現了新大陸，卻沒能以他的名字命名，而是佛羅倫斯出身的航海家亞美利哥‧維斯普奇得到了這個榮耀，此後美洲稱為「亞美利加」，而日後的美國也因此名為「美」國。 隨著一四九二年哥倫布發現新大陸，英國也急忙加入資助航海家冒險的行列。一四九七年，英國國王亨利七世派遣熱那亞出身的威尼斯公民喬凡尼·卡波托（Giovanni Caboto）出海探險，不過，目的不是要他尋找新大陸，...
教育文化, 歷史書寫 馬赫．起南 9月 04,2012
台灣學生該學什麼樣的日治/據史？
打開歷史教科書，只要比較所謂的清朝與日治/據兩個部份，就會發現一個很明顯的相異處：我們學習了台灣清季的內地史(內地/métropole，即宗主國)，但日治/據的內地史就毫無涉獵。如果，我們承認日本國對二十世紀台灣之影響重大，遠甚於清國之於十九世紀的台灣，那為何反而要避免去了解當時的日本呢？ 這樣的選擇性學習，絕對是來自筆者在《台灣學生該學什麼樣的中國史？》一文中所批判的天朝觀，...
教育文化, 歷史書寫, 主權兩岸 馬赫．起南 9月 03,2012
台灣學生該學什麼樣的中國史？
歷史教科書的討論從來就不會只停留在純知識的層次上，因為這些白紙黑字也是灌輸身份認同最有效的途徑；「歐洲委員會」(Conseil de l'Europe)為培植歐洲認同，曾插手各國的歷史教學，而引發論戰；西班牙在確定支持複數認同後，近年便將高中歷史課綱35%的制定權，交予各省依其地方觀點自定。在台灣，過去我們一直有中國史的教學應佔多少比例的爭議。 到底台灣學生該學什麼樣的中國史？ 儘管...
國防外交, 主權兩岸 李中志 8 月 20,2012
舊國旗下的新國族
中國打壓台灣的國際空間還算新聞嗎？哪一次不是刀刀見骨，欲置台灣於死地？這次倫敦奧管到民間商店掛的萬國旗，只能算中國小鼻子小眼睛， 在我國的外交潰敗史上，實在連擦破皮都不算，最多就是戳破馬總統的和解神話。但台灣的政壇是一灘鯊魚池，只要有一滴血，藍綠的鯊魚就激動興奮到不行。果不其然，兩三星期以來，藍綠各取所需，慫恿輿論，朝對方狂咬不已。 活在這鯊魚池裡，無感於庶民百姓的喜怒哀樂，...