新專欄介紹：
專欄作家謝宇程，學習背景包括自然科學、商管、政策，最後決定深入研究教育。教育決定了個人生活的樣貌，也決定了國家、社會、產業的整體樣貌。但什麼該決定教育的樣貌？在這個變動的世界中，教育該面向未來，該面向個人生涯，該面向科技、產業、社會變遷。教育不必是關在四面牆中為了學歷填塞，教育該是一場學與業的壯遊。

一位全世界最成功的創投，會問面試者什麼問題？他的畢業學校、科系、名次、科目成績，還是課本中的某段落知識？

彼得．提爾會問：「你有什麼異於常人的重要見解，說來聽聽。」

如果被他面試到，你會說什麼？台灣的年輕人，有幾個人說出令人印象深刻的答案？

也許你不知道彼得．提爾是誰，但你一定知道臉書。在臉書剛剛成立的時候，第一筆創投資金就來自獨具慧眼的提爾，他現在還控有臉書十分之一的股分。他看過數百個矽谷創投案例，成功協助了臉書等許多創新企業站穩腳跟，之後改變世界。他是這個世界上，看科技、看變化、看未來，最精準的一個人之一。

彼得．提爾沒有為教育特別寫書，但在他的近作《從零到一》之中，許多異於常人的重要見解，卻可引伸到教育的探討上。

最近正值318運動的一週年，各種的檢討，不論是運動者之間的自我表述，或者是如台灣教授協會辦的318週年學術研討會，都是對於去年運動的反覆檢視，並試圖拉出一個長遠的視野。因為我們都知道：「我們搞一輩子！」（吳叡人，2012）

看著日曆一天一天的反覆著去年的日子，就連天氣也反覆著去年的變化。先是酷熱，然後轉涼。就在日子一天一天的接近3月23日，那個過去一整年當中，最血腥的，最令人怵目驚心的，最令人不忍卒睹的，針對323佔領行政院行動的血腥鎮壓，也又要在我們的腦海重演一遍。

中華民國政府似乎也謹記著去年那場狠狠打臉他們的運動，一架架的拒馬重現在街頭之上。有人笑稱是「國際台北拒馬藝術節」，但在我看來，越過度的武裝，越顯得出馬英九政府內心的恐懼。當然，今年沒有促成台灣青年再度佔領的理由，雖然有一些在周邊舉辦的紀念活動，但是也未曾重演佔領的抗爭劇碼。

就在週日晚間（3/22）正準備入睡時，一則令人心碎的訊息出現在臉書：

台中藍線BRT爭議持續延燒至今日，在闡述我所挺的BRT長什麼樣子、為什麼我挺BRT不挺MRT之前，我還是想透過這篇文章，希望能促成一個對話，至少是我個人和希望拆除BRT或是降級成公車專用道的人的對話。

BRT，這是一個國際間現今最火熱的交通運輸系統，它造價低、工時短、速度只慢捷運（MRT）一些、不須鋪上特殊軌道、更有助於減少私人載具上街所造成的影響（空氣汙染、交通事故率）。現今全球總共有163城市使用BRT，擁有超過2900萬名使用者，根據EMBARQ的研究顯示，使用BRT作為城市內主要運輸系統，可以有效減少人們的通勤時間、交通事故率發生減少80%、減少45%一氧化碳、69%苯以及30%懸浮微粒（PM2.5）的排放（一氧化碳、苯以及PM2.5的排放是來自汽機車廢氣），為什麼可以做到這些？原因很簡單，就是「抑制私人載具上路」。

決定參選台中立委的洪慈庸小姐，日前在臉書上對於死刑犯鄭性澤一案發表了個人的看法，意外引起了廢死與反廢死的兩派論戰。其中洪慈庸小姐的一段「倘若因為思考個人政治生命而避談現實需面對的問題，在此時我已經淪為政客」令我感觸良多。

許多人認為維持死刑是一個「社會有多數共識」的議題，不應該被少數意見所左右，政治人物更不應去挑戰這個多數的民意。的確，多數民調的結果支持死刑的人往往超過了八成以上，然而多數決是否就是不可挑戰的真理呢?

今年2月23日（美國時間2月22日）的奧斯卡獎頒獎典禮上，音樂人Common在以「Selma（逐夢大道）」贏得最佳電影歌曲獎之後的致詞，為香港占中民主運動打氣鼓勵，發言贏得全球迴響。如果再加上去年雨傘革命期間全球媒體的關注程度，也就難怪在台灣會有不少人慨歏，和香港比起來，我們一樣轟轟烈烈的太陽花運動絲毫不受國際重視。

2月27日，美國國務院主管政治事務的國務次卿溫蒂薛曼（Wendy Sherman），在卡內基國際和平基金會座談會中面對台灣記者提問時則說，台灣目前在華府政治圈甚少被提及「是件好事」，因為這代表著台灣穩定繁榮，和中國關係良好，而且「一中概念和三項（美中）公報已經成為標準」，也是現狀。

這兩個事件帶出一個問題：台灣在國際社會的談論和注目中消失，究竟是好事還是壞事？而台灣人自己希望他們的國家被談論，還是不被談論？

新加坡政府在3月23日凌晨公佈李光耀（1923-2015）的過世訊息，國際媒體在他病危住院期間已經高度關注他的狀況；簡單講，媒體其實是在等候新加坡官方公佈李光耀逝世的消息。一位未滿16歲的新加坡學生因為在3月18日捏造李光耀過世假消息而遭到逮捕，可能因此遭判處最高10年的有期徒刑。上述的新聞，或許可以讓讀者理解李光耀對全世界的重要意義。

在大學教書，研究領域又是中國經濟，從十年前開始教書起，就有學生就會不斷問我：「老師，去大陸工作好嗎？」，十年間，答案有很大的變化。

十年前，我的回答是肯定學生去大陸職場挑戰。原因很簡單，套句日本諺語：「要讓可愛的小孩去旅行」，海外生活的辛勞，是年輕人成長的最好養分。然而，我過去長期在入學成績不高的私立大學任教，學生的英文入學成績慘不忍睹。英文不佳，又缺乏其他外語能力的他們，能夠走出台灣的地方，只有大陸。十年前大陸的台商也還在積極招募台幹，只要肯吃苦，大概都還可以找到不錯收入的工作機會。

但十年後，環境有很大的變化。首先，這十年間，台灣與許多國家達成度假打工簽證的協定，英語不夠好的學生，只要肯吃苦冒險，有許多國家可以提供成長的機會。