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全球脈動 陳怡秀 4 月 29,2016
【日本想想】 台灣人穿和服「歹看」？ 美學教育就在體驗之間
知名作家兼政論家楊照日前在臉書上貼了一篇感嘆文，提到他這陣子去京都的經驗不太美好，原因之一就出在許多台灣人想穿著和服體驗文化卻缺乏美學教育，成為賞花畫面中最糟的破壞，引起熱議。我同意楊照老師在文中提到的一些關於日本的花見傳統之美學講究，也感慨於景點中為了防堵、提醒觀光客設下的柵欄成為景色中的突兀存在，但對觀光客的文化體驗以如此嚴苛的標準看待，倒覺得有些矯枉過正。 和服，「和」之「服...
電影戲劇 嚴婉玲 4 月 28,2016
看《燦爛時光》遇到的磨擦點
前陣子剛播映完畢的台劇《燦爛時光》，講述戰後台灣（1945-1950’s）四名男女中學同學，上半部經歷了太平洋戰爭結束、二二八事件、白色恐怖，其中一對情侶因政治因素殞命，留下的遺腹子交由另一對情侶養大，而倖存的這一對情侶在目睹政治的恐怖後，決定放棄律師生涯，在鄉間隱姓埋名，耕種維生，把同志之子扶養成人。下半部的時代背景則是1970年代後半，中壢事件發生前後，遺腹子成了大學生，...
教育文化 謝宇程 4 月 26,2016
【學與業壯遊】 大學門牆應該拆掉，安裝「蟲洞」──大學的藝術之三十
曾經參加一個關於大學改革的研討會，其中有一個大學主管舉手發問：請問您覺得，什麼叫做一個「國際化大學」？ 我身旁的講者，以學術研究的眼界高度為切入點回答了這個問題。雖然這個問題一開始不是問我，但我還是接過話頭，從教學面切入： 「我有一個想像，國際化的大學可不可能是這個樣子：當我到某個教室上課的時候，是一個瑞士老師透過網路影音即時授課，同時，有墨西哥、英國、俄羅斯、香港等各地的學生在聽課...
教育文化 劉威良 4 月 23,2016
台灣教育，怎能只為孕育明星學子？
以前在高中時，我們都拼死拼活地希望上明星學校，大人要我們去當鯉魚，我們就去當鯉魚。要我們躍龍門，我們根本連想都不想地就拼命往上跳。跳躍過得很僥倖，跳不過的，傷心欲絕，這是大家在台灣根本不可避免的第一戰。不管是考上所謂好的或壞的學校，都給自己人生打了一棒，許多國中時的好同學，也因為考上不同的學校，而同學情誼生變，國中畢業同學必須承受好壞的社會風評，也讓學子對自我評價出現人生的勝利組或失敗者的區別心...
環境經濟, 全球脈動 林宏燦 4 月 20,2016
看看荷蘭，借鏡日本，想想台灣
準總統蔡英文日前到了台南蘭花生技園區，除了參訪蝴蝶蘭溫室，我相信這位即將上任的準總統，一定也聽到許多業著們所述說的產業現況。台灣的蘭業看似輝煌，但在國際市場上已經遭遇到很大的競爭壓力，特別是來自設施、設備都優於台灣，世界數一數二的農業強國——荷蘭。 荷蘭的國土多半位於海平面以下的荷蘭，這個國土面積只比台灣大20％，人口只有1,700萬的小國家，...
社會安全 吳作樂 4 月 18,2016
如何看貧富差距？官員與學者的爭論
貧富差距一直是我們關心的問題，然而打開新聞盡是些似是而非、而且觸碰不到核心的言論，以〈誰偷走了貧富差距？〉一文來說，裡面的基本統計概念錯誤層出不窮。在此必須說明到底如何觀察貧富差距，以及該文的統計問題錯誤何在。 已有母體資料，為何需要抽樣？ 該文提到主計處採用一萬六千戶的樣本數，這在統計而言就是荒謬。之所以要做抽樣是因我們無法或不便獲得全體資料（母體資料）才使用的統計方法，...
陳儒瑋 4 月 17,2016
基改食品標示 美國行台灣不行？
美國貿易代表署（USTR） 3月底公布《2016年各國貿易障礙評估報告》，報告書中將台灣的「基改食品標示制度」與「基改食材禁入校園餐點」政策列入技術性貿易障礙（TBT）。然而相當諷刺的是，美國參議院甫於3月中旬否決捲土重來的《反基改標示法案》，隨後如通用磨坊（General Mills）等食品大廠宣布旗下產品加註基改成份，佛蒙特州的基改標示法規更將率先於今年7月上路。兩相對比，...
財政金融 林士清 4 月 13,2016
歐美詬病亞洲主權基金之主因：難脫金權掛勾
「主權基金」意在資本集中，有錢好辦事，產業政策就可迎刃而解。然而，筆者認為主權基金由貨幣政策決定資金的流動，再由市場決定產業方向的模式未必可行，因為亞洲國家主權基金運作常有一項詬病之處：金權掛勾！ 自2008年全球金融海嘯之後，金融市場上受世人矚目的議題，除信貸危機之外，莫過於主權財富基金（Sovereign Wealth Funds，SWFs）。尤其...
教育文化 林柏寬 4 月 10,2016
偏鄉混齡教學，見樹不見林！
有一批致力於偏鄉教育的教授學者，針對偏鄉學校人數過少產生的廢校與否與同一年級學生學習冷清等議題，疾呼小校不必廢，轉型即可，將小校組織扁平化，減少無謂的公文與評鑑，並進行「混齡教學」。並以長期施行混齡教學的奧地利為例，認為奧地利小校散佈各地山區，政府對待小校的方式，就是採取混齡教學。一所二、三十人的小校，用一兩個專任老師，就能經營得很好，孩子的學業和人際表現，都不輸給大校學生。...
教育文化 陳德愉 4 月 09,2016
【內地想想】 偏鄉拚翻轉──馬校長的菁英計劃
今年4月，教育部在台北市華山文創特區舉辦了「偏鄉教育，教育創新」展覽，宣傳部長吳思華推動偏鄉教育的成果。他本人在接受媒體採訪時，強調偏鄉教育的重要性：「這是正義的一種展現。」 教育部花錢來台北市辦「偏鄉教育成果展」到底意義何在？引發諸多議論，偏鄉教育是教育正義的展現，卻是大家的共識。準總統蔡英文多年來一直贊助東石偏鄉兒童課輔班，甚至公開感謝所有「為這些孩子做了一點事的人」。 「偏鄉...