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政策想想

主權兩岸 寇謐將（J Michael Cole） 8 月 06,2015
建立台灣人的統一戰線：讓世界在乎台灣的五個策略
任何在台灣住得夠久的人應該都能了解台灣和中國社會的根本差異。那些出生在1980年代後期的台灣年輕人，沒有生活在非民主社會的經驗。當然，他們的自我認同會受經歷過戒嚴時期和冷戰的父母、祖父母影響，但無論如何，他們親身的經驗只有開放的民主。 至於同一世代的中國年輕人，經驗極為不同。他們成長在專制體制之下。中國共產黨不希望他們認識歷史，或者應該說，...
全球脈動 林彥瑜 8 月 05,2015
日本年輕人為什麼反對安保法制？（上） ──從「憲法九條論爭」談起
在台灣高中生進行反課綱運動的炙熱夏天，在同樣悶熱難耐的日本街頭，8月2日星期天下午，在東京涉谷街頭也聚集了一群穿著高中制服的日本高中生。影片中，甜美的高中制服女孩在鏡頭前舉著「WAR IS OVER」標語，遊行的高中生們喊著「不要隨便決定！（勝手に決めんな）」、高舉「戰爭法案絕對反對！」的標語，在戰車上的高中女孩跟著明快的音樂節奏，用rap的形式反覆高喊著「守護未來！（未来を守れ...
教育文化 吳逸駿 8 月 05,2015
請不要用淚水和生命獻祭
青少年學生反課綱的行動，在失去了一個寶貴生命之後，青少年對執政當局的殷望仍未放棄，和教育部長進行面對面的座談。不到三個小時，國民黨政務官毫不手軟的一場暴力展演，讓已經佔領教育部數天的學生殺個措手不及！期待幻滅的淚水奪眶而出，學生代表折腰喊喚著：「對不起社會以及大林」。 學生們，你們沒有能力在政治上「負責」，自然不需要道歉！能為此負責的，只有這些「大人」！更直接地說，想要保護又想要利用學生的...
教育文化 海東青 8 月 05,2015
「中華文化」不可以嗎？──淺論歷史課綱中的「中華文化」問題
微調後的歷史課綱，將臺灣史最後一項說明，從「說明臺灣文化的多元發展及其與世界文化的交流」，改為「說明中華文化在臺灣的保存與創新，以及文化的多元發展」。這也被列入國教院所謂「17項爭議」之中。[1]同樣的中華文化，也出現在國文科、公民與社會科之中。然而「中華文化」究竟是什麼，在公聽會手冊，乃至公佈的檢核工作小組歷次會議紀錄中，都未見精確的定義與說明。 官方並未給出說明，...
教育文化 趙弘毅 8 月 04,2015
搶救國文課綱為時已晚？──談103微調以前的國文課綱修訂
微調課綱吵得轟轟烈烈，如今連高中生都走上街頭，抗議程序黑箱、課綱洗腦。然而，在這場論爭中，論者多將火力集中在歷史、公民科上，同樣遭到黑箱篡改的國文科，激起的漣漪卻小上許多。 與歷史科一樣，國文教育從來都是國家打造人民國族與文化認同的重要手段。後者往往透過難以察覺的選文內容，對莘莘學子強輸執政者的政治與文化意識形態。以退出市場已久的部編本為例：〈失根的蘭花〉是對中國母土的念茲在茲，〈...
主權兩岸, 中國問題 Peter Enav 溫逸德 8 月 04,2015
中國對台策略的崩壞
2010年4月，我參與了一場由港資的大型澳洲銀行所贊助的活動。在一整天的會議中，大家討論台灣與中國逐漸緊密經濟關係所創造的商機。而我主講的是在這過程中牽涉到的政治層面，特別是與台灣相關的部分。我試著提醒在座的銀行業者、避險基金經理人和股票分析師，即使許多台灣人對於與中國作生意很感興趣，但只有很小部份的人對台灣和中國的政治深化有意願。我引用行政院陸委會與學術單位共同進行的最新調查告訴他們，...
環境經濟 皓皓 8 月 03,2015
沒有鐵道的哈瑪星
日前傳出台鐵即將重新招商高雄港站都更計畫，屆時將剷除站場全區以作為觀光、居住及文創之都更用地，以「加速都市更新再開發，進而帶動哈瑪星地區發展、振興地方經濟」。 可是台鐵，哈瑪星就是濱海鐵路，如果哈瑪星沒了鐵路，還能叫做哈瑪星嗎? 哈瑪星，一個高雄曾經繁榮，80年代沒落的舊市區。他位於南鼓山一帶（哨船頭以東，鐵道以西，五福四路平交道以南），其名由來是因為日治時代，...
教育文化 劉夏如 8 月 03,2015
女性主義的應然VS.女性史的實然──慰安婦課綱必須反映研究現況
課綱爭議自去年開始出現戰火，表面上是程序違法與學術教育專業問題，隨著抗議主體從學界教授延伸到高中校園師生，透過社群網路媒介不斷串連，遍地燃燒。相對於去年「太陽花運動」的一致對外（反中），這場反課綱運動，實質上可說是近年來最大一場台灣歷史記憶詮釋的「內戰」。甚且有年輕生命為此殉道犧牲，舉國震撼同悲。 其中，「慰安婦」的課綱敘述，現行101版（98版無此項）中性陳列史實名詞條目，...
教育文化 楊索 8 月 02,2015
對陌生人的善意
當林冠華以身為祭的消息傳來時，我的情緒十分複雜，有哀慟、酸澀、不捨以及強烈的憤怒。他將肉身化為戰鬥能量之舉使社會怒火燎原，有正義之怒，有討回公道之怒，也夾雜個人的昨日之怒。 無名大眾的憤怒一層層疊加，中產階級的正經好人，兢兢業業守法繳稅，但政府體制無能怠惰，社會信任機制崩解，一波又一波的風暴襲來，人民要自煉豬油，以免餿水油之害；要自耕蔬菜，以免農藥之害；要成立自學團體，...
教育文化 吳馨恩 8 月 02,2015
慰安婦史論爭：男性本位史觀何時了？
反課綱學生林致宇表示：「慰安婦一定是被迫的嗎？就像性工作者，有可能為了經濟等因素而下海，『你（課綱微調召集人－王曉波）把性工作者看得非常卑賤！』」，對此論調讓我無法接受，當代的慰安婦多半不是被強行擄去淪為性奴，不然就是遭到誘騙而上當，即使真有如林所說是「自願」的，也是帝國主義與殖民剝削／宰制下的結果，當中權力的極度不對等與環境因素，並不可以輕易忽視甚或無視。且慰安婦制度本身就是奴隸制度，...