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教育文化, 全球脈動 張恩齊 9月 08,2012
想想德國母語教育
I speak my favorite language because that’s who I am. 
 We teach our children our favorite language, because we want them to know who they are.
 -我講我最喜愛的語言，是因為它能證明我是誰。我們教孩子我們最喜愛的語言，...
文化研究 想想論壇 9月 05,2012
想想‧台灣 徵文比賽
台灣，福爾摩莎，我們稱她為美麗的寶島。 即便政治紛擾不已，出國後，我們就想念她。 因為這是屬於我們家鄉的台灣。 即便社會喧囂不停，但當我們搭捷運或公車時，會為讓座的人感動。 因為這是屬於人情味的台灣。 即便日子如此緊湊不止，但當我們行過鄉間小巷時，我們會為努力耕耘的人們停步喝采。 因為這是屬於辛勤打拼的台灣。 即便生活如何艱困難過，...
文化研究 乙市語 9月 05,2012
離開
大概從前一段時間開始，我的朋友們，從歐洲開始，貫穿亞洲到太平洋的彼岸美國，一個問一個，你們那邊機會好不好？近乎弔詭的A問B, B問C, C問A這種永劫輪迴式的找機會。每個人有志一同得似乎都想離開自己所在得崗位。 大概又從前一段時間開始，歐洲開始形容年輕就業者為一千歐元世代，韓國出現88萬韓元世代，美國無薪實習時代，更不用說台灣的22k戰隊，乃至於中國的蟻族。 總的來看，...
媒體觀察, 主權兩岸 吳介民 9月 04,2012
反旺中遊行速記
9/1傍晚剛從「反旺中」遊行回來，匆匆寫下幾點觀察： （1）人數多，主辦單位說5000人，應該有。（人數之多讓人意外。） （2）參與者多是年輕人、學生，約佔八九成。隊伍充滿朝氣。 （3）到達定點，人數可能剩下不到1/3，或許走累了回家。（另一可能是NCC大樓前腹地太小。） 總之，參與這個遊行，讓人有empowered的感覺。 路上，分別和5-6個大學生、碩士研究生（...
教育文化, 歷史書寫 馬赫．起南 9月 04,2012
台灣學生該學什麼樣的日治/據史？
打開歷史教科書，只要比較所謂的清朝與日治/據兩個部份，就會發現一個很明顯的相異處：我們學習了台灣清季的內地史(內地/métropole，即宗主國)，但日治/據的內地史就毫無涉獵。如果，我們承認日本國對二十世紀台灣之影響重大，遠甚於清國之於十九世紀的台灣，那為何反而要避免去了解當時的日本呢？ 這樣的選擇性學習，絕對是來自筆者在《台灣學生該學什麼樣的中國史？》一文中所批判的天朝觀，...
社會安全 王鋒 9月 03,2012
青年之怒
前幾天看見某雜誌介紹小薪青年，對於身為青年的我來說感觸之深，當代的青年，迫於環境，不得不放棄夢想而屈就於低薪、派遣、責任制等等；有人說我們7、8年級生是既溫順又憤怒的一群，只敢私下怨不太敢大聲說。說實在的，如果現今的年輕朋友能如當初的野百合學運般，為自己的權益爭取，我想政府會更正視青年朋友。 如果台灣不去面對這400萬青年，我們的未來會在哪裡?並不是每個人都可以擠進公家機關工作，...
教育文化 許建榮 9月 02,2012
大人們 該放手了
度過了這季的炎夏，學校又要開學了。記得唸大學前，我最討厭開學；一直到了大學，我才期盼開學的到來，因為我能選想聽的課、念想念的書。 或許是中學前的受教經驗讓我不愉快，在成為小學教師後，我就將不悅經驗完全排除在教學規劃之外。即便小學時成績優異，寫功課難不倒我，可是我也常在深夜邊寫作業邊哭泣；因此，我任教時給學生的作業少之又少，尤其長假的作業更是越少越好，畢竟不是所有的小孩都願意與適合「過度練習...
媒體觀察, 主權兩岸 新一 9月 01,2012
讓我們重新補課(下)
如果對台灣戰後政經發展有一定理解，當知尋求專家成立NCC，並企圖建構一套台灣媒體產業與市場的好治理，根本是緣木求魚。畢竟，NCC作為獨立機關只是名義上，惡質的政黨政治從一開始便按政黨比例提名企圖染指，雖然後來NCC委員改由閣揆提名並經國會審查，但政黨政治染指的手便從來沒有離開過，畢竟NCC委員的產生方式便已經注定其獨立性之不可得。 儘管，台灣傳播學者也曾提出媒體公共化作為台灣媒體改造運動，...
媒體觀察, 主權兩岸 邱家宜 8 月 31,2012
901反媒體壟斷，新聞工作者站出來
由台灣新聞記者協會所發起的「你好大、我不怕，901反媒體壟斷」大遊行，在台灣爭取言論自由、新聞媒體專業自主的歷史上，將是一個重要的里程碑。 過往歷史經驗告訴我們，所有的權利都必須奮鬥爭取，具有公共知識份子自覺的新聞記者，面對政治力控制前腳才剛走，廣告業務取向、媒體集中化、置入性行銷的經濟力控制後腳又到，甚至政治與經濟不時聯手夾擊，讓新聞工作基本操守與核心價值面臨全面威脅與打擊的狀況，...
歷史書寫, 媒體觀察 新一 8 月 31,2012
讓我們重新補課（中）
1990年代的台灣政經與社會轉型，便以一種皆大歡喜的「轉型公平」(transitional fairness)，而非「轉型正義」(transitional justice)為主要路徑表現。畢竟，前者只要把國民黨以政府為名進行所各種的干預給阻止，並重新委由「市場競爭」此一公平的遊戲規則即可，但後者卻牽涉到真相、真相重建後的清理，以及據此清理重整過程中建立一套新的正義觀與標準。 有「轉型公平...