科系選擇 | 想想論壇

教育文化謝宇程 9月 22,2015

【學與業壯遊】從僵殼中脫蛹而出的「變態策略」 -- 《大學的藝術》之六

毛毛蟲變蝴蝶，蝌蚪變青蛙…這些變化過程，在生物學上有一個專有詞彙 metamorphsis，中文也譯為「變態」─取其「變化形態」之意。在「變態」的過程之中，生物體的結構、形態、運動方式，都會發生顯著的改變。我們的大學也需要「變態」，也需要像毛毛蟲成變蝴蝶，蝌蚪成變青蛙─不然它就會永遠這樣幼稚、僵化。而變化形態是需要一系列規劃和安排，用阻力最小、陣痛最少的方式進行，在悄無聲息之中改革到位...

王子面 6 月 08,2014

關於高中數學課程，該思考的是⋯⋯

由於教育部在十二年國教課程總綱草案中，將數學必修課從現行的24學分降為必修12學分加上必選至少4學分，中研院93位院士日前連聯署反對，一時間引發高中數學教育究竟應占多少時數的討論。反對調降者，認為教育部未考量到各級教育制度的銜接與國家競爭力，導致大學教育無法與國際接軌（台大數學系林長壽教授看法）。贊成調降者，則認為高中降低共同必修是世界趨勢，且自然組仍維持24學分，...