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主權兩岸
蔡英文
9月 10,2012
想想‧中國
中國即將召開十八大,那是他們的權力交接期,種種的不確定與鬥爭,將會在中國內部上演。除了中國之外,另外一個影響台灣甚鉅的國家,美國,也即將在十一月初進行總統大選。不管歐巴馬是否能順利連任,美國都將經歷一個權力重組與重建的過程。如果我們放眼亞洲,我們會發現,目前亞洲各國正重新開啟地緣競逐,種種結盟與整合正在密切進行。台灣就是處於這樣一個外部情勢的劇烈變動中。在這種時刻,不論在朝在野,...
主權兩岸
慕慧能
9月 10,2012
中華民國竟然有兩面國旗?
每次在課堂上問起學員,中華民國國旗是那一面,學員們異口同聲回答的當然是「青天白日滿地紅」那一面,但是續問中華台北那一面呢,所有學員總是一陣錯愕,接續就是嘆息、忿恨,因為奧會五環旗逐漸在國際間可以使用的場合,似乎比青天白日滿地紅旗來得多很多。當然,所有的學員都知道,究竟是誰強迫中華民國國旗要從青天白日改為五環旗。 問到學員們,中共的「一個中國原則」包的是什麼餡,大多數回答是「陰謀」,...
教育文化
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書評書介
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歷史書寫
米那娃之梟
9月 08,2012
縫上新舌頭的失語---讀《我的青春 我的FORMOSA》
書名:我的青春 我的FORMOSA 作者:林莉菁 出版社:無限出版 作者簡介 林莉菁,1973年生,屏東人。台大歷史系畢業,曾修讀插畫家陳璐茜的課程,後從事插畫創作。 1999年赴法求學, 先後就讀於法國安古蘭藝術學院漫畫組與炮提葉動畫導演學校。2007年入選法國安古蘭國際漫畫節新秀獎,二○○八年作品於俄國Boomfest漫畫節獲獎,...
教育文化
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全球脈動
張恩齊
9月 08,2012
想想德國母語教育
I speak my favorite language because that’s who I am. We teach our children our favorite language, because we want them to know who they are. -我講我最喜愛的語言,是因為它能證明我是誰。我們教孩子我們最喜愛的語言,...
文化研究
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全球脈動
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媒體觀察
董恒秀
9月 06,2012
記者思想家赫吉斯
人無視於真相,只會帶來自身的毀滅;而任何執著天真狀態的人,當天真早已不再,將使自己變成妖魔鬼怪。──赫吉斯 曾在超過五十個國家報導戰爭消息的著名戰地記者與普立茲新聞報導獎得主克里斯‧赫吉斯(Chris Hedges),2003年5月受邀在羅克福德學院(Rockford College)畢業典禮致詞時,因公開抨擊美國侵略伊拉克,而遭到所任職的紐約時報譴責,...
媒體觀察
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主權兩岸
吳介民
9月 04,2012
反旺中遊行速記
9/1傍晚剛從「反旺中」遊行回來,匆匆寫下幾點觀察: (1)人數多,主辦單位說5000人,應該有。(人數之多讓人意外。) (2)參與者多是年輕人、學生,約佔八九成。隊伍充滿朝氣。 (3)到達定點,人數可能剩下不到1/3,或許走累了回家。(另一可能是NCC大樓前腹地太小。) 總之,參與這個遊行,讓人有empowered的感覺。 路上,分別和5-6個大學生、碩士研究生(...
教育文化
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歷史書寫
馬赫.起南
9月 04,2012
台灣學生該學什麼樣的日治/據史?
打開歷史教科書,只要比較所謂的清朝與日治/據兩個部份,就會發現一個很明顯的相異處:我們學習了台灣清季的內地史(內地/métropole,即宗主國),但日治/據的內地史就毫無涉獵。如果,我們承認日本國對二十世紀台灣之影響重大,遠甚於清國之於十九世紀的台灣,那為何反而要避免去了解當時的日本呢? 這樣的選擇性學習,絕對是來自筆者在《台灣學生該學什麼樣的中國史?》一文中所批判的天朝觀,...
教育文化
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歷史書寫
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主權兩岸
馬赫.起南
9月 03,2012
台灣學生該學什麼樣的中國史?
歷史教科書的討論從來就不會只停留在純知識的層次上,因為這些白紙黑字也是灌輸身份認同最有效的途徑;「歐洲委員會」(Conseil de l'Europe)為培植歐洲認同,曾插手各國的歷史教學,而引發論戰;西班牙在確定支持複數認同後,近年便將高中歷史課綱35%的制定權,交予各省依其地方觀點自定。在台灣,過去我們一直有中國史的教學應佔多少比例的爭議。 到底台灣學生該學什麼樣的中國史? 儘管...
社會安全
王鋒
9月 03,2012
青年之怒
前幾天看見某雜誌介紹小薪青年,對於身為青年的我來說感觸之深,當代的青年,迫於環境,不得不放棄夢想而屈就於低薪、派遣、責任制等等;有人說我們7、8年級生是既溫順又憤怒的一群,只敢私下怨不太敢大聲說。說實在的,如果現今的年輕朋友能如當初的野百合學運般,為自己的權益爭取,我想政府會更正視青年朋友。 如果台灣不去面對這400萬青年,我們的未來會在哪裡?並不是每個人都可以擠進公家機關工作,...
教育文化
許建榮
9月 02,2012
大人們 該放手了
度過了這季的炎夏,學校又要開學了。記得唸大學前,我最討厭開學;一直到了大學,我才期盼開學的到來,因為我能選想聽的課、念想念的書。 或許是中學前的受教經驗讓我不愉快,在成為小學教師後,我就將不悅經驗完全排除在教學規劃之外。即便小學時成績優異,寫功課難不倒我,可是我也常在深夜邊寫作業邊哭泣;因此,我任教時給學生的作業少之又少,尤其長假的作業更是越少越好,畢竟不是所有的小孩都願意與適合「過度練習...
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