古文教材 | 想想論壇

教育文化許又方五月 08,2015

古文應佔課綱比例多少？

日昨有十多名作家、學者赴立法院抗議新版國文課綱的古文比例太高，恐有阻礙台灣文學發展，降低青年自我認同感之虞，詩人鴻鴻甚至痛批將古文比例調得太高，是「很不健康的行為」。抗議的學者專家呼籲教材應增加較高比例的台灣文學與現當代文學，以深化台灣文化。然則古文、今文應佔課綱多少比例才算合理？或者依提出抗議的學者訴求，「台灣文學」及「當代文學」應該佔有多少分量？一旦涉及其人所謂的「文化」、「認同」...

教育文化噶瑪蘭心湄 4 月 10,2015

我們該如何認定所謂的「經典作品」

日前網路瘋狂轉載一張幼稚園中班的課表照片，因該幼稚園規劃早上導讀論語、唐詩、大學、莎士比亞四大專題，引發眾人蠭起熱議：究竟該不該讓不到四歲的小孩閱讀所謂的「經典作品」呢？我關心的倒不是小孩子有沒有能力理解莎翁或孔子的深情大理，（反正像我們從小也是被要求生吞活剝般硬背《三字經》、《四書》等古文）而是為何選這四種專題為「經典」代表？我們知道之所以稱為「經典」有其嚴苛條件，...

文化研究賴天恆、官科宏五月 04,2014

所謂的「優良」儒家「傳統」

每到五月四日這個紀念中國現代思想啟蒙—引進民主、科學、道德、推廣白話文以便普及知識—的日子，總有部分崇古的學者大動作召開記者會，呼籲政府以強制力提高文言文教學比例。此外，這些人更倡議讓中小學生閱讀儒家經典《論》、《孟》、《學》、《庸》。在這樣的努力之下，古文教材比例提高；《四書》雖然名義上不再是必修，卻也成了非選不可的「必選修」。學者之所以戮力提倡教授《四書》，...