作者曾任職於東海大學哲學系。
教改總體檢論壇，「教授們」炮火猛烈地批判教育成了詐欺事業，與廣設大學的政策錯誤，最後以「連猴子都可以上大學」來喧洩對此現象的不滿。何其無辜的猴子！詐欺事業的受害者，政策錯誤的犠牲者，可是卻受到人類如此不人道的對待。
猴子為什麼要上大學？就是要爭取一張能被文明認同的臉，猴子卻不知道，文明的臉永遠只能是主人的臉。書上說「萬般皆下品，唯有讀書高」、「不學詩，無以言；不學禮，無以立」，從小猴子就被洗腦「上大學就有香蕉吃」，哪知這是主人的訓猴術。把猴子訓練過，好派遣、好控制，哪怕只是奴隸，猴子也會珍惜這個新身份。為資本家服務的教育，從來就不是為猴子而設計的全人教育，他可不希望你真的變人，因為人會在看到張藥房被強拆時，大埔阿媽和洪仲丘被施暴時，感同身受，義無反顧的聲援與反抗；人會看懂統治者正透過各種政經的優勢，層層地剝每一隻猴子的皮；人會明白，原來上大學，老師沒教你的，才是心要，才是口訣。
猴子上大學有沒有錯？我不知道，但我知道，猴子若不上大學，很多教授就得去賣雞排。教授害怕失業，無不使出混身解數，招生、推銷、搶學生，把學生被視為客源，學費被視為財源，這樣的教育如何可能被期待？這個現象的問題出在哪？廣設大學當然主因，但也別忽略，受國家保護而安逸慣了的教授，面對少子化現象，心中所反射的不安與恐懼，這就是教授內心的矛盾－又需要猴子來聽他們上課，以保有教授的光環；又抱怨猴子程度太低，朽木不可雕也；又害怕猴子變成真人，失去了統治者的優勢。文明人的世界何其複雜！全是產官學這個階級搞出來的問題，種下的業，卻要無辜的猴子來背。
教授們感嘆教育成了詐欺事業的同時，別忘了你們就是掌握權力的人，是不是該把矛頭指向自己，別學那些官，用「震怒」、「看了很嘔」這種錯亂角色的步數，來掩飾自己的責任，否則，我們真想說，「猴子」上大學沒有錯；「叫獸」教大學才是問題所在。
[新聞] 教改廿年╱台大教授轟︰連猴子都能上大學