移至主內容
編輯推薦
連絡我們
關於想想
版權聲明
Thinking-Taiwan
小英教育基金會
合作媒體
Toggle navigation
FB
contact
rss
簡體
Thinking-Taiwan
小英教育基金會
合作媒體
關於想想
版權聲明
編輯推薦
熱門文章
政策想想
教育文化
環境經濟
財政金融
全球脈動
國防外交
司法人權
媒體觀察
休閒育樂
政黨政治
主權兩岸
中國問題
社會安全
時事想想
想想副刊
文化研究
書評書介
歷史書寫
運動休閒
電影戲劇
音樂藝術
漫談時事
專欄作家
公民平台
简
熱門
首頁
作者簡介
洪聖斐
新北市小學老師
所有文章
教育文化
2016-11-24
教育不應淪為「雞生蛋、蛋生雞」問題
身心障礙在總人口數中有其一定比例,隨著少子女化趨勢,特教學生(如智障)自然也會逐漸減少,但98學年度至今國中小「學習障礙」學生人數卻呈急遽增加(達五成之多),104學年度已近1.7萬人之多。 因著這些新興特殊需求學生的增加,相關專家學者的領域研究和特教老師的編制也隨之茁壯。如以資源班師生比1:10(或1:8)為基礎,保守估算可陸續新聘570(或700)多位特教老師,...