一個陌生又熟悉的歷史記憶──我看《擊劍大師》

如果你不熟悉愛沙尼亞的歷史，你可能不會知道電影中，一個愛沙尼亞人回到自己的國家為何要如此遮遮掩掩：如果你熟知愛沙尼亞的歷史，你會對這個國家的人民遭遇寄予更大的同情。它的處境和同處東歐的波蘭類似，夾在兩大強國之間，不管向左或向右，都會落入一個強大的帝國勢力範圍中，成為魚肉，任人宰割。

看著電影《擊劍大師》，我忍不住又想起這個悲劇性國度的歷史悲劇。電影一開始是一個嚴肅冷漠的青年，揹著大行囊來到一個鄉間小學，應徵教師工作，以他的高學歷，來到這個偏僻的小鎮屈就，動機實在令人生疑，特別是他還來自俄羅斯本土的大城市列寧格勒──他到底在逃避甚麼？

他的逃避狀態在第一天就落入校長，以及一個像黨棍書記的秘書眼裡，兩人都虎視眈眈地等著他露餡。這個神祕青年除了既定課程外，校方還希望他能帶領課外活動，他滿心不情願地籌畫了滑雪課程，誰知，滑雪板遭軍方借用，他憤怒的心情只能以隨身攜帶的西洋劍來發洩，不料這一擊劍，竟被一個想學芭蕾舞不成的小女生撞見，在陰錯陽差的情況下，一個鄉間小學前所未見的擊劍社成立了，卻也讓自己身分曝光，把自己推向火坑。

電影的本事相對於這個國家的歷史來說，其實平凡無奇，主角的遭遇就像大時代的許多人一樣，充滿了無奈的悲情，然而真正的難堪和諷刺是，因為戰爭和統治的闗係，迫使他們必須不斷轉換不同的國籍身分，正是這一點，成了主角被追緝的理由。電影最大的懸念就在於主角是否可以躲過史達林特務的追緝，安安靜靜地過自己的人生？與學生相遇的這段遭遇，卻意外激起他心中久藏的父性和熱情。內心情感一冷一熱，外在情勢一追一逃，兩股截然相反的人生路向，交錯激盪，讓人屏息。

我認為電影最精彩的部份在於扮演校長和黨棍秘書的演員，他們把集權體制下的螺絲釘，那種令人咬牙切齒的嫌惡和猥瑣，詮釋得絲絲入扣，入木三分，光是那蒼白的臉色就令人打心底厭憎。喚起心中潛藏的恐懼，產生共感。隨著擊劍所引起的鄉民支持，原先掩藏身分的人，也因為劍而洩露身分，始料未及。半夜裡的腳步聲和敲門聲，喚起白色恐怖般的歷史記憶，目睹親人被抓的小男孩，被迫一夕成長。

以擊劍的勵志故事來講一段愛沙尼亞的國族悲劇，比起以戰爭場面直接控訴的力道，不遑多讓，只是更為溫暖，所幸在等待之後，還是露出了雪融之後的陽光，讓人可以稍微鬆一口氣來。只是像愛沙尼亞這種小國的悲劇，在世界歷史上，從來沒有斷過。